毕业设计论文—学校教务管理系统-研究报告.docVIP

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  • 2016-07-29 发布于湖北
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毕业设计论文—学校教务管理系统-研究报告.doc

1引言 1.1编写目的 需求分析是软件 HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。是作为整个软件开发范围的指南,是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发,其针对的对象是软件开发人员。 1.2背景 说明: a.待开发的软件系统的名称:教务管理系统 b.本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算中心或计算机网络: c.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。 1.3定义 静态数据-- HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统固化在内的描述 HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统实现功能的一部分数据。 动态数据--在软件运行过程中用户输入的后 HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统输出给用户的一部分数据,也就是 HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统要处理的数据。 数据字典--数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括,它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”,没有半点含糊。 1.4参考资料 《软件工程》,高树芳等,大连理工大学出版社。 《软件产品开发文件编制指南(GB 8567—1987)》 《“高校教务管理系统”可行性研究报告》 2任务概述 2.1目标 教务管理系统的开发意图是为了方便对学生、老师资料的管理及教务资料的查询。系统的主要开发目标:人力与设备费用的减少,处理速度的提高,管理信息服务的改进,人员利用率的改进。其开发本软件的背景和作用范围为学生和老师查询资料。该软件是一个针对本校的教务管理系统。(1)功能概括: a) 存储、查阅、修改教务信息;b) 存储、查阅、修改学生相关信息;c) 统筹管理教务查询过程;(2)系统环境以及工具:运行环境:Windows编程语言:Java数据库: SQL 2.2用户特点 本软件最终用户特点是对教师和学生资料统筹管理及登陆查询。操作人员为本校学生及老师,维护人员为本校师生,教育水平为大专及大专以上,同为计算机研究方面师生。这些软件工作的重要约束运行环境:Windows XP,数据库:SQL2005,硬件条件:服务器sun工作站,终端为pc机。 2.3假定与约束 系统的运行寿命的最小值;2年 进行系统方案选择比较的时间;1周 经费来源:中国河南信阳农专。 运行环境:Windows XP 数据库:SQL2005 硬件条件:服务器sun工作站,终端为pc机。 系统投入使用的最晚时间。 3需求规定 3.1数据描述 本 HYPERLINK /search.aspx?keyword=%CF%B5%CD%B3where=title \o 系统 系统的实体有:学生实体,班级实体,课程实体.各个实体具体的描述,本系统的实体有学生实体、教师实体、学生处实体、修改实体(修改、)、只读实体(查询、打印)E-R图如下: 属于 学生 选修 课程 成绩 学号 姓名 性别 年龄 课程号 课程名 学分 教务处 学生实体之间关系E-R图 组织结构图: 登陆高校教育管理系统 教务处 成绩管理 学籍管理 信息录入 信息修改 信息删除 信息打印 学生信息管理数据库 基本信息管理 学生选课 综合信息查询 信息查询 密码修改 专业课程选课 素质选修课 成绩查询 选课查询 课表查询 其他信息查询 奖惩查询 网上通知查询 成绩录入 成绩修改 成绩查询 教师安排 教室安排 上课地点 成绩删除 其IPO图为: 用户信息(姓名、密码、身份) 学生查询其基本信息、选课、成绩、并进行打印 根据选课自动进行教师、教室、上课地点的安排 教务处进行学生信息、成绩的录入、修改、删除、打印,并对不及格者安排补考,并进行成绩修改 1学生基本信息 2 课表信息 3有效修改后学生信息 顶层数据流图: 登录系统 输入信息 核实信息 有效的学生信息 学生信息查询 有效的其他信息息 教务处信息查询修改 用户 有效的信息修改、查询 0层数据流图: 有效操作 成绩库 学生资料库 系部资料库 高校教育管理系统 用户访问口令 核实信息 有效口令 信息查询 打印印 修改 查询 选课 录入 用户 用户 有效操作 数据词典(DD) (1)数据流: 编号:001数据流名:用户访问口令数据流去

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