高三生物复习：能力专题突破2图表类题型论述.ppt

能力专题突破2图表类题型;（一）图形、图解、图谱类题型突破;一、概念图类;典例体验;答题模板;跟踪突破;2.如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信号分子，与之相符的叙述是(　　);二、图解类;典例体验;答题模板;跟踪突破;A.甲图所示的细胞只能在该动物的卵巢中观察到 B.甲图中含有等位基因的细胞有A、B、D、F图 C.乙图①中发生Aa的分离，②中发生bb的分离 D.丙图对应图乙中的②，Ⅳ的基因组成为aB;4.γ--氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图所示。此种局部麻醉药单独作用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是(　　);A.从图1中可以判断γ--氨基丁酸是抑制性神经递质 B.局部麻醉药可以阻止Na＋内流，达到抑制兴奋传递的效果 C.辣椒素可以打开细胞膜上的相关通道，使麻醉药通过细胞膜 D.γ--氨基丁酸与突触后膜上的受体结合以后，会使突触后膜上的静息电位变为动作电位;三、系谱图类;典例体验;答题模板;跟踪突破;四、装置图类;典例体验;(2)若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色由________________(填颜色变化)所需的时间越短，表明酵母菌在所处温度下的________________。该实验还可以用_____________对实验结果进行检测。;(3)若关闭阀门进行实验，一段时间后，试管溶液的颜色________(填“会”或“不会”)发生改变。此条件下，酵母菌繁殖趋于停止的原因是_________________ ___________________________________。 检测此条件下培养液是否产生酒精的原理是________ _____________________________________________________________________________________________。;答题模板;跟踪突破;实验步骤：①准备4套如图所示 装置，编号为1～4。在瓶中各 加入约500 mL 0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。 ②取4等份长势相同的黑藻分别 放入1～4号装置中。 ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50 W、100 W、200 W和400 W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况。 ④30 min后停止光照，读量筒中收集到的水的体积(mL)。;以上实验重复三次，实验结果见下表：;分析并回答有关问题： (1)该实验中的因变量是____________________，自变量是____________，列出实验中的无关变量：_______ _________________________________________________________________(至少写出两个)。 (2)根据装置图，上表中水的体积等于_______________的体积。;(3)对表中数据进行分析可知，光照强度从50 W至400 W，光合作用________(填“能”或“不能”)一直增强。 (4)根据表中实验数据，请在下面的坐标系中完成柱形图。;（二）曲线、柱形、表格类题型突破;一、曲线类;典例体验;答题模板;跟踪突破;2.在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项(　　);多条曲线的坐标曲线图;3.下图表示枫杨在正常情况和遭受水淹时的生理变化过程。各项指标均在晴天同一时间测得，其中气孔导度反映了气体通过气孔的难易程度，气孔导度越大，越有利于进行气体交换。请据图回答：;（1）水淹时，为根系吸收Mg2+提供能量的场所是　　　　　　　　　　　，此时根毛细胞细胞液的渗透压　　　　。 （2）综合分析以上两图曲线可推断，水淹早期枫杨光合速率快速降低的原因是　　　　　　　　　　　　，此时，叶绿体内[H]的含量　　　　。;（3）产生不定根是枫杨水淹后气孔??度逐渐恢复正常的主要原因，据图分析枫杨从第　　　　天开始长出不定根，第　　　　天开始正常生长。 （4）水淹第　　　　天时对枫杨生长影响最大，在此条件下水淹枫杨每平方米每分钟比对照组少积累葡萄糖　　　μmol。 ;4.绘曲线图问题;二、柱形图类;典例体验;答题模板;跟踪突破;6.（18分）下图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题：;三、表格类;典例体验;答题模板;跟踪突破;请分析回答： (1)为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？ _____________________________________________________。;