131平方根(第3课时).docVIP

独店中学学案设计 科目： 班级： 教者：李彦龙 授课日期： 年 月 日 第 周 星期 总 第 课时 课题 13.1平方根（第3课时） 学习目标 1.经历平方根概念的形成过程，了解平方根的概念，会求某些正数（完全平方数）的平方根. 2.经历有关平方根结论的归纳过程，知道正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根. 重点 平方根的概念. 难点 归纳有关平方根的结论. 考点 求某些正数（完全平方数）的平方根 学 习 流 程 预习 基本训练，巩固旧知 1.填空：如果一个 的平方等于a，那么这个 叫做a的算术平方根，a的算术平方根记作 . 2.填空： 1 因为1.72＝2.89，所以2.89的算术平方根等于 ，即＝ ； 2 因为1.732＝2.9929，所以3的算术平方根约等于 ，即≈ . 课内探究 1、（1）如果一个正数的平方等于9，这个正数是多少？ （2）如果一个数的平方等于9，这个数是多少？ 和算术平方根的概念类似，（指准32＝9）我们把3叫做9的平方根，（指准 -3 2＝9）把－3也叫做9的平方根，也就是3和－3是9的平方根（板书：3和－3是9的平方根）. 2、我们再来看几个例子. x2 16 36 49 1 x 3、一句话概括什么是平方根？平方根概念与算术平方根概念的区别？ 平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根. 4、2、 求下面各数的平方根： 1 100； 2 0.25； 3 0； 4 －4； 达标测试 1、正数有 平方根（板书：正数有两个平方根）. 0的平方根有 个，平方根是 .负数 平方根 2、填空： 1 因为（ ）2＝49，所以49的平方根是 ； 2 因为（ ）2＝0，所以0的平方根是 ； 3、填空： 1 121的平方根是 ，121的算术平方根是 ； 2 0.36的平方根是 ，0.36的算术平方根是 ； 3 的平方根是8和－8， 的算术平方根是8； 独店中学学案设计 科目： 班级： 学生： 批阅等次： 第 次批阅 作 业 1、判断题：对的画“√”，错的画“×”. 1 0的平方根是0 （ ） 2 －25的平方根是－5； （ ） 3 －5的平方是25； （ ） 4 5是25的一个平方根； （ ） 5 25的平方根是5； （ ） 6 25的算术平方根是5； （ ） 7 52的平方根是±5； （ ） （8 -5 2的算术平方根是－5. （ ） 2、课本P47第4题 3、课本P47第3题 4、课本P48第8题 反 思 教研组（教导处）审批： 年 月 日