人教版三下语文《惊弓之鸟》ppt课件(平时上课用).ppt

导入：猜成语;掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　;惊：害怕 弓：拉弓的声音 之：的 鸟：大雁; 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？;;; 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 ;; 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？; 思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？;字词学习; 弓：弓箭 拉弓 魏：魏国 姓魏 射：射箭 一箭 箭：箭步 毒箭 猎：打猎 猎物 雁：大雁 雁群 弦：拉弦 琴弦 悲：悲惨 悲痛 惨：凄惨 惨痛 愈：愈合 病愈 痛：痛苦 疼痛 裂：裂开 分裂 ;;魏国 射箭 打猎 大雁 本事 拉弦 悲惨 愈合 裂开 失群 孤单失群 惊弓之鸟 大吃一惊;; 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（？）; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。;更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。”; “是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” （魏王是什么反应？对更羸的话全信吗？）; “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”;;; 那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; “啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”（什么反应？）;;更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？;;讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？; 一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。; 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛； 叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。 它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”;说一说： 大雁因为 ， 所以飞得慢。;它一听到弦响，因为 ， 所以拼命往高处飞。; 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。;我能说 大雁因为_________，所以飞得慢。;它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。; 请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的第2小题。 小组讨论完成下题。 （1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（ ） （2）他是怎样分析出来的？ 认真观察： 看到：( )，听到：( ) 分析： 飞的慢 ——( ) 叫的惨——( ) 推理：受过箭伤——不用箭就能（ ）; 它飞得慢，叫的声音很悲惨。; 教师小结 仔细观察: 看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析： 受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁;教师总结：;交流和探讨; 寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 ; 我们学这个成语故事有什么意义? ;惊弓之鸟;作业;