(word)三年制英语教育专业人才培养方案.docVIP

 PAGE 6 三年制英语教育专业人才培养方案 (2009年修订) 一、专业名称 英语教育 二、学制三年 三、培养目标 本专业培养能适应地方现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言实践能力，熟练掌握现代教育教学技术，具有一定的人文社会科学知识，较强的适应性和创新精神，能胜任中、小学英语教学工作和与英语相关工作的应用型人才。 四、业务培养要求 1.具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德； 2.具有扎实的英语语言基础知识和较强的语言运用能力，语音语调正确；词法、句法规范，熟练运用听、??、读、写、译的基本技能。 3.对主要英语国家的社会知识与习俗，语言文学和科学技术方面的知识有一定的了解；具有较宽的知识面，有较强的自我发展能力，为接受继续教育奠定基础。 4. 汉语普通话达到国家二级乙等水平，计算机运用能力应通过全国非专业学生计算机一级水平考试。 5. 掌握所学专业的基础理论，基本知识和基本技能，对本专业的学科发展有所了解。 6.、获得科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识，提出问题、分析问题，解决问题的能力和较强的创新意识； 7.使学生具有现代教育观念，了解英语教育科学发展与中小学英语教育改革实践，先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有较强的英语教育教学能力、教育管理能力、和一定的教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要；掌握英语教育的基本理论、基本知识和技能，具备扎实的职业基本功底和工作能力，能运用现代化教学手段进行英语教学。 8.掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。 五、职业岗位能力与素质分析1．基本知识·具有扎实的英语语言基本功，有相对完整的语音知识、语法知识、英 语国家文化知识。·发音正确，语调自然， 语流顺畅。·掌握6000-7000的认知词汇和2500-3500的输出词汇及常用的搭配形式。2．基本技能·能听懂VOA及BBC的英语节目。·能就熟悉的话题进行交流，能比较系统、深入、连贯地表达自己的见解。·能读懂一般难度的文学名著。·能写读书报告、故事梗概、正式书信。·具有基本的翻译基础理论，了解汉英两种语言的异同，具有常用的翻译技巧。·能熟练使用各种英英词典、大型百科全书和其他参考资料。3．专业技能 ·掌握以中、小学及幼儿园英语教师为岗位群的基本能力和技能，具有较强的综合应用知识能力和技能解决实际问题的能力；·具有创新精神和不断学习、持续发展的能力。·熟悉中国文化传统，具有一定的文化修养，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯，具有一定的人文知识和科技知识，具有较强的口头和书面表达能力。 4．基本素质 ·具有良好的思想政治素质、规范行为、职业道德和遵纪守法精神。·具有良好的人文素质和身体、心理素质。·具有服从意识与人合作、相互沟通的良好愿望和能力以及团结互助的精神。·具有正确的世界观、人生观、价值观。·具有良好的英语语言应用能力。·具有创业、敬业精神。 5.根据高职高专的培养目标，我们全面实施“双证书”或“多证书”制度。 要求英语专业毕业生获得以下证书： 计算机等级证书、普通话二甲证书、全国大学英语A级证书或学校颁发的相应的专业技能证书、初级教师资格证书、英语教育专业专科毕业证书。 六. 学时与学分 1、课程结构比例表 课程类别学时/学分数百分比（%）公共基础课程必修272/1717.8%选修64/44.2%教育理论与技能课程必修240/1515.8%专业课程必修880/5558%选修64/44.2%集中实践环节（周）35w合 计1520学生修业期满须完成学时: 1520 ，其中讲授 940 学时，实践580 学时。完成集中实践环节 35 周；完成学分 135 ，其中课内学分 130 ，课外学分5学分。 2、课外学分 学生修业期满必须积累5个的课外学分。课外学分主要包括以下项目： 序号课外活动名称课外活动和社会实践的要求学分1社会实践活动提交社会调查报告，通过答辩1个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者，集体被校团委评为优秀社会实践队者。1 2 英语、计算机考试 及职业（从业）资格考试全国大学