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17、《智取生辰纲》教学案 姓名： 班级： 日期：2012年5月 日 第一课时 教学目标: 1、学习并掌握20个生字词，了解重点词语的古今义。 2、梳理小说情节，理解环境描写的作用。 教学教程： 一、创设情景，激趣导入。（3分钟） 俗语有云：“智不智，看《三国》，勇不勇，看《水浒传》。”意思是说，三国出智士，梁山多勇夫。那么，水浒英雄一百单八将是不是都是勇猛有余，智略缺乏呢？答案是否定的。看了《智取生辰纲》，我们就会知道这一点。 施耐庵（1296——1370），江苏人。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过二年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述，是《水浒传》的主要编著者。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。施耐庵，元末明初人，有资料说他是淮安（今江苏淮安）人，生于1296年，卒于1370年，曾做过知县，由于和当权统治者思想不合，弃官回家。以后就在民间团体中执笔写作，收集到大量的梁山农民起义的故事，为他写作水浒提供了丰富的素材。 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上由文人加工编撰而成。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，在书中描写和歌颂北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义。它的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。 二、检查预习，双基训练。（7分钟）（学生课前完成，上课时小组互评。） 1.“不读水浒， 不知天下之奇。” ——金圣叹 金圣叹评“六大才子书”：《离骚》《庄子》《史记》《西厢记》《少陵集》《水浒传》 请你写出四大名著的作品、作者、朝代。 2.《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请说出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说也外号表现出的人物的特征：你能说出几个水浒英雄的名字？涉及他们的故事你知道多少？然后把英雄和期事迹连线。 （1）外号： （2）连线：武松 风雪山神庙 林冲 大闹野猪林、拳打镇关西、大闹五台山 杨志 景阳岗打虎、斗杀西门庆 吴用 汴京城卖刀 鲁智深 智取生辰纲 3.课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节，相关故事链接：《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是：第十一回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、第十二回“青面兽北京斗武 急先锋东郭争功”、第十五回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、第十六回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。请你阅读这些章节，用自己的话完整概括杨志的故事。 4.畅读课文，完成课后“研讨与练习”二。 这里正是强人出没的去处。 古：????????????? 今：????????????? 那计较都是吴用主张。 古：????????????? 今：????????????? 我们胡乱也买他这桶吃。 古：????????????? 今：????????????? 这厮不值得便骂人。 古：????????????? 今：????????????? 你理会得甚么！ 古：????????????? 今：????????????? 要取六月十五日生辰。 古：????????????? 今：????????????? 如今正是尴尬去处。 古：????????????? 今：????????????? 前日行的须是好地面。 古：???????