25 诗词曲五首(师用).docVIP

25 诗词曲五首 目的要求： 1、学习并了解诗歌的意境。 2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁。 3、了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 4、背诵并默写五首诗。 教学重点 ： 1、领会诗意，体味诗情，并积累名句。 2、背诵并默写五首诗。 教学难点：1 反复朗读，把握含蓄蕴藉的诗意；借助想象，感悟意境。 2、深刻体味作品所蕴含的情思，理解诗人的胸襟抱负。 课时安排： 2课时 教学过程： A自主预习 一、导入 ??? 今天，我们学习诗词曲五首，让我们漫步于古诗苑，接受一次美的洗礼。 二、检查预习： （1）、??? 你会读吗？ 烂柯kē人????? ? 侧畔pàn ????长zhǎng精神???? ?折戟jǐ 寥liáo落??????? ? 惶huáng恐????? ?宫阙què???? ? 绮qǐ户 婵chán娟juān??? ?踌chóu躇chú （2）、?? 请你记住： 销：销蚀。 将：拿起。 磨洗：磨光洗净。 折戟：折断的戟。戟，古代兵器。 干戈：两种兵器，这里代指战争。 寥落：荒凉冷落。 零丁：孤苦无依的样子。宫阙：宫殿。 把酒：端起酒杯。 不胜：经受不住。何似：哪里比得上。 何事：为什么。 婵娟：指月亮。 绮户：雕花的窗户。经行：经过 长精神：增长精神，振作精神。遭逢起一经：指自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。一经，古代科举考试中，考生要考的一种经书。 （3）填空。 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：???????????????????????????????????????????? 。 2.《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：???????????????????????????????????????????? 3.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：???????????????????????????????????????????? 4.《山坡羊? 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：???????????????????????????????????????????? ?? 5.《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：???????????????????????????????????????????? ??? B合作交流《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、作者简介 刘禹锡 （772--842）唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。原是匈奴后裔，后改汉姓。自幼好学，博览百家。贞元九年（793），与柳宗元同科进士，贞元十一年登吏部取士科，授太子校书。后任监察御史。顺宗即位后，任用王叔文推行改革，他与柳宗元同为革新派核心人物，因革新失败，一贬再贬，居外23年。后奉召回洛阳，官终检校礼部尚书。其作品吸取民歌营养，继承《诗经》以来讽谕刺时的传统，如《聚蚊谣》、《百舌吟》等。还有许多咏怀古迹、表现风土人情的名篇佳作。散文以论说文成就最突出。在哲学、政治、医学、书法等领域均有论述。其哲学著作《天论》三篇，驳斥了“天人感应”说。在唯物主义发展史上具有一定地位。 2、介绍写作背景 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。 3、学生齐读诗歌，结合注释，理解诗句，整体感知诗意。（要求学生概述诗意） 　 在巴山楚水这些凄凉的地方，我度过了二十三年沦落的光阴。 　　怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。? 　　沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。 　　今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 4、再读本诗，师生共同读品诗句。 “巴山……置身。” 刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 “怀旧……柯人。” 此处作者借用了两个典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，抒发诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 “沉舟……木春。”这两句本意是以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发诗人身世之感。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 “今日……精神。” 这是全诗的点睛之笔，“长精神”三字，含义深刻，表现了