我看到了母亲河.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：品德与社会 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前搜集的有关黄河的图片和文字资料，关于黄河的诗词等。 4，教师课前准备：课件 教学课题 1、认知目标：了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会发展概况，了解社会主义建设的伟大成就。　 2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。 3、行为目标：进一步培养认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。 教材分析 来到黄河岸边一共三个主题活动：我看到了母亲河，母亲河哺育了我，为了母亲的微笑。设计学生来到黄河岸边的情景，通过图片和文字资料使学生对黄河有一个总体的感知。并由此延伸到我国的其他江河，初步了解我国的河流状况。/v_show/id_XMTkxNDkzNzEy.html 同学们喜欢听歌曲吗，下面让我们一起来欣赏一首彭丽媛演唱的歌曲《我们是黄河泰山》。 一、 导入新课 师：同学们，我们都知道，水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。从古代的祖先到现在，我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中，这就是黄河和长江。黄河、