八年级上册第一单元第一节数据采集与表格处理.doc

数据采集与表格处理教案 主备课人： 年级：初三 学科： 信息技术 第 1 课时 课题 数据采集与表格处理 课型 新授课 重难点 1、二维表格的建立 2、Excel界面的组成 3、将文字叙述转化成表格形式 教法 讲解演示 教学 目标 1、了解数据收集与整理的过程与方法； 2、熟悉Excel界面的组成； 3、熟悉Excel的启动与关闭； 4、会根据数据整理的需要建立二维表格，理解行、列、单元格概念； 一、组织教学 二、复习导入 情境活动：将学生分成8组，每组分发一张成绩单，要求每组同学以此成绩单上的数据，求出每生的平均分、总分，以及每门课程的平均分及总分。时间限制为10分钟，比比看，哪一组同学最快。 具体情况：8组学生，其中7组学生，用自带的计算器进行计算，而另一组，则在教师的指导下，将数据输入到电脑上，用Excel软件进行统计计算。通过十分钟的比赛实验，很明显，用计算器计算的学生远远落后于用计算机统计计算的同学。在此情况下，进行总结，并以此引出新课。 虽然，计算器与计算机都不需要用我们人脑去计算，但用计算器，它只能将每次所输入的值计算出来，而不能将原先所输入的数据保存起来，而我在此次统计中，需计算两次，而数据也得输入两次，而计算机呢？它在特定的应用程序的支持下，能将原先所输入的数据，保存起来，在计算时，我们只需将数据调用一下即可，因此，用计算机处理数据时，有着明显的优势。而这一特定的应用程序，就是我们今天所要学习的电子表格软件——Excel。 1．Excel的启动与关闭： 在学习Excel的启动与关闭之前，我们一起来回顾一下Word、PowerPoint的启动与关闭。 教师提问：启动Word或PowerPoint的步骤如何？ 学生回答。 Excel的启动步骤： 三、内容新授 STEP1：在Windows桌面上单击开始：“”； STEP2：在所弹出的开始菜单栏中选择程序：“”； STEP3：在程序菜单中，我们再单击Microsoft Excel：“”； Excel的关闭步骤： 单击Excel软件标题栏上方的关闭按钮：“”即可。 2．认识Excel窗口： 问：大家比较一下，我们现在所看到的Excel软件的界面跟以前所学的Word或PowerPoint 的界面有什么不同？ 答：Excel软件的界面跟Word或PowerPoint软件，三者都有标题栏、菜单栏、常用工具栏及状态栏。不同的，编辑区域及常用工具有所不同。 3．工作簿与工作表 概念：工作簿：Excel里的文件一般称之为工作簿； 工作表：工作簿中有许多页，其中的每一页就是工作簿中的工作表； 单元格：工作表里有许多线条构成的长方形表格，称为单元格。 在Excel的窗口中，表格的顶行有、等列号按钮，首列有、等列号按钮。行号与列号的组合确定了唯一的单元位置。（这类似于数学中的坐标系，表示任何一个数，都有唯一的坐标值与它相对应。） 4．二维表格的建立 实例：将下述文字资料用表格形式呈现出来。 我校初二年级各班人数分别为7.1：30、7.2：32、7.3：31、7.4：34，其中男生所占比例分别为45%、52%、48%、50%。 班级 男生比例% 总数 7.1 45 30 7.2 52 32 7.3 48 31 7.4 50 34 表格一般是由多行多列组成的一个二维表格，表格最上方一行是表头。表头包括若干项目，每一个项目对应一列。 练习：设计一个表格统计班级同学的通讯录。 实践与探索：拭着将上述表格输入EXCEL工作表中。 四、小结： 这一节课，我们主要针对Excel中的基本问题进行简单的讲解，使同学们对Excel工作簿的功能有了一个大致的了解与掌握，现在大家回过头来想想看，当我们学了这一软件的应用后，在我们的日常生与此同时，在我们的日常生活中，还有哪些工作需要我们以后进一步的进行学习呢？