幼儿园课程的教育取向反映在连续体的相对位置上.docVIP

一、填空题（每空1分，共10分） 1. 各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上，主要表现为相对更强调__儿童的自然发展和一般能力，还是相对更强调教师教学的学业知识、技能，以及强调的程度如何等方面。 2．按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括日常生活活动、游戏活动和教学活动。 3．课程编制的过程模式是由英国课程理论斯坦豪斯家提出的。 4. 在蒙台梭利课程中，自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。 5．我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程_》和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 二、选择题 1．受唯理派哲学思想影响的是（B） A. 蒙台梭利课程 B. 福禄贝尔设计的恩物 C. 方案教学 D. 直接教学模式 2．综合性课程的长处有 ABC 。 A. 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系。 B. 能使儿童发展与知识结合成一体。 C. 能促进儿童主动的学习。 D. 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性。 3．下列较多地被运用在艺术领域的课程目标是（B）。 A. 生成性目标 B. 表现性目标 C. 行为目标D. 结果目标 4．在直接教学课程模式中，教师的角色是（AD）。