《文化生活》第三单元测试题(AB卷)】.docVIP

第三单元测试题 （A） 一、单项选择题： 1．人类进入文明时代的标志是（? ） A．秦的统一????????????????????? ?? B．文字的发明 C．春秋战国时期的百家争鸣??????? ?? D．撰写史书 解析：文字的发明是人类进入文明时代的标志。 答案：B 2．下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（? ） ①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存　②今天的汉字是由甲骨文演变而来　③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴　④我国民族众多，方言也较多 A．①②③? 　　B．②③④??? ?? C．①②④??? ?? D．①③④ 解析：组合式选择题，“四去一”，④只能证明文化的民族特征和地域特征，不能证明中华文化“源远流长，一脉相承”，所以，含④的选项是错误的。 答案：?A 3.中华文化之所以源远流长，主要得益于它所特有的（?? ???） A. 开放性????? B. 多样性????? C. 包容性????? D. 区域性 解析：本题不难，主要考查中华文化的包容性。本题在从识记方面讲，只要记住课文中的一句话就能选中答案；从理解方面讲，理解中华文化在求同存异和兼收并蓄中发展，也能知道中华文化之所以源远流长的原因。 4.“水性使人通”、“山性使人塞”，从文化特点的角度看，这两句话反映了A．文化的源远流长???? B．文化的博大精深????C．文化的区域特征?? D．文化的包容性 本题影响文化的形成的重要因素自然环境。由于自然环境的不同，使文化具有明显的区域特征，因而应该选择C，A、B是讲中华文化的两个特点，D是讲中华文化源远流长的原因。它们都与题干无关，故要排除C 5.中华世纪坛序：“大风泱泱，大潮涝涝。洪水图腾蚊龙，烈火架凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”。其中，“文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”，反映出中华文化的基本特征是（? ） A．源远流长? ?? B．惟我独尊 　　C．博大精深 ??? D．独树一帜 解析：本题考查中华文化的基本特征。题干材料反映了中华文化源远流长，故选择A ；B、C、D三项都不符合题干含义。 答案：?A 6.孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文字的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明（） A．中华文化走向世界 B．中华文化以开放的姿态接受外来文化 C．儒家思想是中华文化的核心D．儒家思想是特定历史时代的产物 解析：B说法主要是强调外来文化的引进，D的说法强调的是儒家思想的产生背景，均与题意无关；C的说法明显是错误的。 答案：A 7.同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统认深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带，这说明（） ①不同文化具有不同地域特性 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③儒家思想是中华文化的核心和根本 ④ 各民族的传统文化是民族延续的重要标志 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 解析：材料题下的是两岸人民同根同族，有着共同的精神纽带，那就是相同文化传统，它深深的影响着两岸人民，故②③符合题意；①与题意无关；③的说法明显是错误的。 答案：C 8.“民族精神是民族文化的灵魂，是民族发展、进步的精神动力。在建设中国特色社会主义文化的今天，通过文化创新来培育民族精神、发展民族精神，是文化建设的题中应有之义。”这段话（） ①回答了民族精神与民族文化的关系 ②看到了文化创新对于弘扬民族精神的重要意义 ③指出了如何发展社会主义文化 ④认为民族精神的力量是民族文化力量的集中表现 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 解析：本题考查民族精神与民族文化的关系。而题目并未提及怎样发展文化，而是说通过文化发展民族精神，故③不选。 答案：D 9．民族精神与民族素质之间的关系是? （?? ） A．民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现 B．一个民族的发展只取决于民族的综合素质 C．弘扬和培育中华民族精神就能提高全民族综合素质 D．在现代建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量 解析：本题考查民族精神与民族素质的关系。B、C两项说法错误，D项没有涉及民族精神与民族素质之间的关系。 答案：?A 10．弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在?? （?? ） ①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分　②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一　③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力