2012届毕业设计与指导课题.ppt

第一部分 课程概述 一、课程的性质 《毕业设计与指导》是高职高专工商管理专业的必修课。 第一部分 课程概述 二、课程的任务 1、通过毕业设计使学生进一步学会综合运用基础知识和专业理论知识，学会解决问题的方法和步骤； 2、培养学生善于应用计算机、查找收集资料，及撰写规范的毕业报告等基本技能； 3、提高学生分析问题、解决问题的独立工作能力； 4、通过毕业设计，全面考察、了解学生在校期间的学习质量，从而发现教学中存在的问题，为进一步进行教学改革提供依据。 第一部分 课程概述 三、课程教学目标 工商企业管理专业的学生在各门课程考试成绩合格后，都要撰写顶岗实习报告。顶岗实习报告不仅在于总结学习专业的成果，培养解决实际问题的能力，同时还是取得高等教育毕业文凭的重要环节。 第一部分 课程概述 三、课程教学目标 学生在指导教师的指导下，能够较全面地解决在企业实习过程中碰到的若干问题，要求每位学生的侧重点不同，独立完成实习报告的全部内容，并且做到： 1、能将之前所学的基础知识和专业知识串联起来进行综合应用； 2、能熟练应用计算机撰写规范的毕业报告； 3、会通过不同的渠道查找收集并分析资料； 4、提高学生分析问题、解决工作中碰到的问题的独立工作能力。 第一部分 课程概述 四、顶岗实习报告的指导教师 根据学院有关文件，讲师指导学生的人数最多不能超过20人，副教授为25人。 本教研室指导教师及指导人数初步安排为：李红贤25人、黄建祥20人、阮凌云20人、杨琼20人。 具体安排见附表：2012届工商企业管理专业顶岗实习报告指导分组名单。 第一部分 课程概述 五、顶岗实习报告的考核 1、考核成绩按等级制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级 ； 2、学生顶岗实习作单独一门成绩计，学生考核合格者获得相应学分； 第一部分 课程概述 五、顶岗实习报告的考核 3、考核程序 （1）学生填写《学生顶岗实习手册》中的实习报告和学生顶岗实习成绩评定表等相关内容。 （2）实习单位指导老师对学生在每一部门或岗位的表现情况、工作质量、实习工作记录、实习报告进行考核，做出客观评价，给出评价等级。 （3）实习单位审核并盖章。 （4）学院指导教师根据学生实习表现、实习工作记录、实习报告和实习单位的考核意见、评价等级给出顶岗实习评价等级。 （5）系（部）审核并盖章。 第一部分 课程概述 五、顶岗实习报告的考核与成绩评定 4、评分标准 （1）优秀：顶岗实习报告的内容正确，有独立见解或取得有价值的成果；有很强的独立工作能力；提交的报告完整、清晰、正确； （2）良好：顶岗实习报告的内容正确，有较强的独立工作能力；提交的报告基本正确，无概念性错误； 第一部分 课程概述 五、顶岗实习报告的考核与成绩评定 2、评分标准 （3）中等：顶岗实习报告的内容正确，独立工作能力一般；提交的报告基本正确，主要概念清楚； （4）及格：顶岗实习报告的内容无原则性错误；独立工作能力差；提交的报告不完全准确，有个别概念性错误； （5）不及格：顶岗实习报告未完成规定的任务和要求或有原则性错误；提交的报告概念性错误较多。 第二部分 顶岗实习报告进程安排与指导 毕业设计大体分为三个阶段：选题、收集资料、撰写报告。 要求学生在教师指导下认真选题，并广泛收集资料（认真写好实习工作记录，每周上交1次给学院指导教师检查，为撰写实习报告积累第一手资料以及实习考核的依据 ），认真组织，有步骤、有顺序的独立进行报告的撰写，并随时与指导教师联系，解决撰写中发现的问题，纠正撰写中的错误，在保证报告质量的基础上，按时完成要求的顶岗实习报告。 第二部分 顶岗实习报告进程安排与指导 1、选题 （1）可以是对自己所学专业在社会中的实用情况汇报； （2）可以通过实习对自己学习、专业方向等的反思； （3）可以是对自己未来工作的定位思考； （4）可以写通过实习所发现的在未来工作中对个人素质的要求； （5）也可以写成社会调查报告体的文章，对本人、他人、社会均有启发意义的文章。 但总的要求一定要有思想性，最好与自己的实习紧密相连，要言之有物，避免空谈。 关于题目 每个学生从本专业培养目标要求出发，考虑自身顶岗实习的实际，可根据具体情况参考以下题目： 1、企业文化类 （1）我看XX企业的企业文化 （2）XX企业的企业文化XX问题（价值观、精神、理念、制度、文化活动等）分析 （3）XX企业的企业文化建设 （4）XX企业的CI建设 （5）XX企业理念方案设计 （6）XX企业视觉系统方案设计 （7）XX企业行为规范方案设计 （8）XX企业标志方案设计 关于题目 2、人力资源类 （1）XX企业的人力资源管理问题（招聘、培训、用人、留人、激励、薪酬、绩效考评体系等）分析 （2）我看XX企业的人力资源管理 （3）XX企业的