桦林乡中心学校教案-西北和青藏地区.docVIP

桦林乡中心学校教案 科目： 地理 八 年级 1-4 班 主备人： 备课组： 课题 第五章我国的地域差异—地区 分析四大地理区域的划分及影响因素。 课标解读 课前准备 1、预习本节课内容复习我国年降水量分布规律；了解我国四大地理区域的划分及分界线。四大区域的地理位置、范围及划分原因 出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 我国四大地理区域在位置、自然和人文地理方面各具特色。 图5.1 我国的四大地理区域 观察图5.1中的界线A，并与我国降水量图图.1中的界线C，并与我国地形图新课 标 第 一 网 交流展示 （1）疑点、难点、分歧点 1、读课本5.1我国的四大地理区域，做课本P6活动题。 （2）知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 一、四大地理区域 1、北方地区 2、南方地区 3、西北地区 4、青藏地区 二、分界线及主导因素 1、南北方分界线：秦岭—淮河一线（800毫米等降水量线、一月0°C等温线） 2、北方和西北地区分界线：400毫米等降水量线 3、青藏地区和其他地区的分界线：第一、二级阶梯分界线 点拨释疑 （引导读图）1.通过阅读（结合图例），从颜色上判断其海拔高度大致为平均4000米。 2.看图中小图——地球上超过8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部， 3.引导学生复习气温垂直变化规律，计算山顶的大致温度。 4.看图中小图——高原上的山地冰川。 （总结）：由于气候寒冷，青藏地区许多山峰终年积雪不化，冰川分布广泛，而这又加剧了寒冷的程度。 （板书）：高——寒 活动 1：给学生充足时间比较、计算、思考，教师点拨，最后提问、总结。 （1）两地年平均气温 拉萨：5.6℃左右成都：15℃左右 （2）两地气温差异及原因 拉萨地势高，则年平均气温低。 活动 2：学生思考后，提问，教师点评总结。 大屏幕显示： 板书 ：高——空气稀薄、水汽含量少——太阳能资源丰富 承转 ：青藏高原地势高，除影响本区气温外，对降水有影响吗？ 有，阻挡夏季风，降水稀少。 西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面，大家知道是什么吗？（缺水）由于水分的制约，这两个地区不能像北方、南方地区那样以耕作业为主，而是以畜牧业为主。 板书 ： （引导读图）5.2、5.3：西北、青藏地区主要农牧业的分布。 1.通过读图，明确本区以牧业为主。 2.找出：内蒙古、呼伦贝尔草原主要畜种——三河马、三河牛。 新疆的畜种——山羊、绵羊、伊犁马等——细毛羊为著名畜种。 青藏的牦牛、绵羊、山羊等——牦牛、藏绵羊为著名畜种。 宁夏的山羊、绵羊等——滩羊是著名畜种。 3.通过图例，找出本区以粮食作物为主的地区。提问：①这些地区分布是否集中、连片？ 不是。分布面积小，分散分布。 ②为什么这些地区能发展粮食生产呢？ 教师点拨： 西北地区的农业区：灌溉水源丰富。 （指导）学生看阅读材料。 活动3：（第10页活动1） 给学生充足时间思考、判断、归纳，最后教师总结。 差异：内蒙古温带草场草质较好。 青藏地区高寒草场草质较差。 成因： 地势高→气候寒冷→热量不足影响植物生长。 活动4：（第10页活动2） 牧区→放牧→流动性强 生活习俗：喝奶茶、穿靴子、赛马比赛…… 当堂检测 1.填空 （1）西北地区深居内陆，距 遥远与 方向山脉的共同影响，形成 为主的气候特征。 （2）西北地区的河流特征表现为：数量 ，且多 河。 （3）西北地区自然景观的差异，主要是 的差异引起的。 2.判断 （1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。 （2）西北地区内部没有差异。 （3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。 （4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。 3.填图 在西北地区填充图上，填出下列地理事物：内蒙古高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、内蒙古呼伦贝尔草原、塔里木河 小结 （师生一起复习总结） （提问）： 1.本区地理位置？ 深居内陆，距海遥远。 2.东西方向山脉？ 对湿润气流阻挡。 3.结果呢？ 干旱为主的自然特征。 4.特征包括？ 降水稀少 。 河流稀少，多内流河。 5.东西向差异东向西草原递变为荒漠自然景观什么差异？填充图册p1-5试题 板书设计 教学反思教