矩形的判定2222导学案.docVIP

导 学 案 学科： 数学 年级： 八年级 主备人： 辅备人： 审批人 课 题 矩形的判定（---） 课时 2课时 课 型 导学+展示 学习目标 1、在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握判定平行四边形的．会综合运用平行四边形的判定和性质来解决问题．平行四边形的判定及应用平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用平行四边形平行四边形四边形P96页练习第1、2题； P102-103页习题19.2第1、3、8题； 2、如图所示，工人师傅做铝合金窗框分下 面三个步骤进行： 先截出两对符合规格的铝合金窗料 （如图①所示），使AB CD，EF GH． （2）摆放成如图②的四边形，则这时窗框的 形状是 ，根据的数学道理是_____________ ． （3）将直尺紧靠窗框的一个角（如图③），调整窗框的边框，当直角尺的两条直角边与窗框无缝隙时（如图④），说明窗框合格，这时窗框是_________，根据的数学道理是 3、如图，在△ABC中，点D在AB上，且AD CD BD， DE、DF分别是∠BDC、∠ADC的平分线， 四边形FDEC是矩形吗？为什么？ 三、课堂练习 1、课本P102页习题19.2第2题； 2、求证：一边中点到对边两端点的距离相等的平行四边形是矩形。 3、如图所示，折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕（对角线）BD， 再折叠使AD边与对角线BD重合，得折痕DG． 若AB 2，BC 1，求AG． 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 已知：四边形ABCD, AC、BD交于点O 且OA OC，OB OD 求证：四边形ABCD是平行四边形 四、巩固练习. 1、已知：如图，ABCD中，点E、F分别在CD、AB上，DF∥BE，EF交BD于点O． 求证：EO OF． 2、已知：如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，M、N分别是OA、OC的中点， 求证：BM∥DN，且BM DN 。 教师活动 （环节、措施） 学 生 活 动 （自主参与、合作探究、展示交流） 3、．已知：如图，△ABC，BD平分∠ABC，DE∥BC，EF∥BC， 求证：BE CF 五、课堂小结 1、 从边看：① 的四边形是平行四边形； ② 的四边形是平行四边形； ③ 的四边形是平行四边形． 从对角线看： 的四边形是平行四边形． 从角看： 的四边形是平行四边形． 教学后记： 一、成功之处： 二、不足困惑：