矩形的性质导学案20154.docVIP

18.2（1）矩形的性质（导学单） 一、学习目标： 1.知识与技能: 掌握矩形的概念和性质，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质2.数学思考: 理解矩形与平行四边形的区别与联系3.解决问题: 能运用矩形的性质进行简单的证明和计算4.情感态度: 逐步形成独立思考、主动探索的习惯,形成归纳能力和语言表述能力； 二、学习重点、难点： 重点：掌握矩形的概念和性质矩形的概念和性质理解矩形与平行四边形的区别与联系. 四、导学过程： （一）自主学习 知识提炼 （ 学习导航：阅读教材课本52-53页内容，并完成下列问题：） 1.有一个内角是 的平行四边形叫做矩形，用几何语言表述为： 如图，在中，若 ， 则四边形是矩形. 2.矩形的四个角都是 ，用几何语言表述为： 在矩形中， 90° 3.矩形的对角线 ，用几何语言表述为： 在矩形中， 4.如图，在矩形中，相等的线段有 ， 相等的角 . 归纳： 1.矩形的定义（如图）:有一个角是直角的平行四边形是矩形. 2.矩形的性质： （1）矩形是特殊的 ，所以矩形具有平行四边形所有的性质. （2）对称性：矩形既是 图形，也是 图形. （3）矩形的边和角的性质：矩形的两组对边 . 矩形的四个内角 . （4）矩形的对角线：矩形的对角线 . 例题解析 例1如图，矩形两条对角线相交于点O，∠AOB 60 °, AB 4,求矩形对角线的长. 例2如图，在矩形中，，，于， 求出的长. 跟踪训练 在下面的空白处完成课本53页的练习题（2） （二）合作探究 思维拓展 1.矩形和平行四边形的关系为：_________________________________________________________________. 2.矩形具有而一般平行四边形不一定具有的性质是____________________________. 3.如图，（1）找出图中的直角三角形分别是： . （2）联系矩形对角线的性质说一说你的发现： （3）归纳：直角三角形的斜边上的中线等于 . （4）跟踪训练 用上面的性质解释生活中的问题 投圈游戏，三位学生正在做投圈游戏,他们分 别站在一个直角三角形的三个顶点处，目标物放在斜边的中点处,这样的队形对每个人公平吗?为什么？ （三）课堂测试 验收成果 1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ） A.对角相等 B.对边相等 C.对角线相等 D.对角线互相平分 2.在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若对角线AC 10cm，边BC 8cm， 则△ABO的周长为________． 3. 如图，矩形ABCD的两条对角线交于点O，且∠AOD＝120°，试说明 AC＝2AB （四）课堂小结 畅谈收获 （1）知识方面的收获: （2）能力方面的收获: （3）还有哪些疑惑: （4）对同学还有什么温馨提示: 作业布置： 必做题：课本P60 1、2、3、4 ABCD的面积为（ ）． A.98 B.196 C.280 D.284 18.2（1）矩形的性质（训练单） 一、基础巩固训练： 1.已知矩形ABCD的边AB 4，BC 5.则对角线AC的长是 . 2.如图，矩形中，过对角线 交点作交于则的长是（ ） A．1.6 B．2.5 C．3 D．3.4 3.已知一矩形的周长是24cm，相邻两边之比是1:2，那么这个矩形的面积是 （ ） A．24cm2 B．32cm2 C．48cm2 D．128cm2 二、中考预测题： 1.如图，已知矩形ABCD的一条对角线AC长8cm，两条对角线的一个交角 ∠AOB＝60°．求这个矩形的周长． 2.如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOD 120°，AB 4cm. 求矩形对角线的长. 三、能力提升题： 1.如图，在矩形ABCD中，E是边AD上的一点． 试说明△BCE的面积与矩形ABCD的面积之间的 关系是 ． 2.若矩形的一条角平分线分一边为3cm和5cm两部分，则矩形的周长为 （ ） A．22 B．26 C．22或26 D．28 4