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纸趣艺术—— 手帕 案例设计 周次 活动内容 手帕 主备人 叶晓芳 活动目标 1.对折剪手帕有兴趣，并知道剪纸是一种民间艺术。 2.学习四角纹样的折法及准确流畅地沿弧线剪纸的技巧。 活动重点 掌握四角折剪的方法，并感受剪纸的乐趣。 活动难点 能画出流畅的线条并注意折剪时边角要对齐。 活动准备 彩纸、录音机、《丢手绢》音乐、剪刀、剪纸手帕范例一幅 活动过程 1.导入 手帕谜语： 小小花布四方方、整整齐齐兜里装。讲究卫生天天洗、干干净净带身上。 师提问幼儿猜猜是什么？小手帕，真漂亮！你用过小手帕吗？你的手帕是怎样的？有什么花纹或图案吗？你们想学习怎样设计漂亮的小手帕吗？今天和老师一起来学习剪手帕。 2.观察剪纸手帕 教师出示剪好的手帕。 师提问：这个手帕是什么样子的？有哪些图案？是什么颜色的？引导幼儿观察手帕对称的特点。 3.教师示范 （1）将正方形纸沿着其中一条对角线对折，得到一个三角形。 （2）再将得到的三角形对折一次，得到一个较小的三角形。 （3）再将较小的三角形对折一次，得到一个更小的三角形。 （4）调整三角形的位置，将不分层的那一面朝外，三角形的底边位于斜上方。 （5）用笔画出轮廓线。 （6）用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。 教师示范 用故事情境把剪的方法起来 ：今天，小剪刀要来看我们班的小朋友，它沿着弯弯的小路走 剪弯弯的线 ，一会儿它又来到了平平的大路上，走着走着，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，吃饱了又继续往前走，终于来到幼儿园和小朋友们见面啦…… （7）将纸展开，一块漂亮的小手帕就剪好啦！ 4.幼儿操作 （1）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。 （2）幼儿在操作时教师巡回指导，对于能力弱的幼儿给予帮助。 5.游戏结束：播放《丢手绢》，随着音乐玩游戏。 今天我们剪了许多漂亮的纸手帕，我们可以一起出去玩游戏啦！ 作品展示 纸趣艺术—— 案例设计 周次 活动内容 合唱 主备人 舒秀芳 活动目标 1.学习二方连续折、剪。 2．联系连续纹样的折法及准确的、流畅地沿弧线剪纸的技巧。 活动重点 折、画纹样。 活动难点 注意对折时边角要对齐。 活动准备 “六一”合唱图一幅，彩纸、剪刀、白纸、报纸、固体胶、彩笔人手一套 活动过程 1.引导幼儿对“六一”的回忆 （1）师提问：小朋友你们知道你们的节日是哪一天吗？你们是怎么样来庆祝自己的节日的呢？ 幼儿自由回答 唱歌、跳舞 （2）出示图片引出课题 小朋友们在一起唱歌我们叫它什么？幼儿回答：合唱 今天老师教小朋友学习剪“合唱”，你们愿意吗？ 2.教师示范 （1）师示范折，出示图样，注意对折时边角要对齐。 （2）师示范画，出示图样，注意画线一定要准确流畅 （3）师示范剪，并将剪的方法用儿歌的方式连起来。 小剪刀，手中拿，沿着画线慢慢爬，弯弯曲曲的小路很快走到头，剪个小朋友在唱歌，大家手拉手都是好朋友。 3.幼儿操作 （1）幼儿自由选择折纸。 （2）用笔画出轮廓线，用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。 （3）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。 （4）教师巡回指导，对于能力弱的幼儿给予帮助。 4.展示作品 （1）将剪好的合唱粘贴在白纸上。 （2）幼儿自由的添画，将“六一”的节日情景表现出来。 作品展示 趣艺术—— 五瓣花 案例设计 周次 活动内容 五瓣花 主备人 叶晓芳 活动目标 1.学习五角折剪。 2. 感受剪纸花朵带来的美。 3．联系连续纹样的折法及准确的、流畅地沿弧线剪纸的技巧。 活动重点 学会剪五瓣花。 活动难点 能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。 活动准备 五瓣花范例一幅、彩纸、剪刀 活动过程 1.导入 出示范例 师：我们学会了四瓣的制作。看，今天老师带来的花是什么样子的？ 幼：五瓣花瓣的花朵。 师：你们想和老师一起学习剪五瓣花吗？ 2．基本部分 （1）示范折叠 师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上。师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。 （2）用笔画出轮廓线。 （3）示范剪 小剪刀，手中拿，咔嚓咔嚓剪朵花，先折纸，再画线，按照轮廓细细剪。 （4）教师将剪好的作品展示 3.幼儿操作 （1）幼儿自由选择折纸。 （2）用笔画出轮廓线，用剪刀沿着轮廓线将多余部分剪掉。 （3）注意：儿童剪纸请使用儿童安全剪刀，以免发生危险。 4.结束部分 把花种在“花园” 师：请你把花朵种在我们的花园里吧！ 作品展示 趣艺术—— 四瓣花 案例设计 周