第10讲勾股定理.doc

第10讲 定理〖学习目标〗 .知道勾股定理及其逆定理的联系与区别，能用这两个定理解决一些简单的实际问题．.初步认识勾股定理及其逆定理的重要意义，会用这两个定理解决一些几何问题．是解决直角三角形关系的重要工具，在几何证明和计算中有着重要的应用，不过这一知识点在中考中直接考查一般比较，填空选择为主，分值一般控制在以内，但如果作为解决问题的工具，它有可能出现在解答题甚至压轴题中．〖基础知识·轻松学〗 一、1．：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边为c，那么． 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 精讲：勾股定理几种表达式 在Rt△ABC中，C＝90°，A，B，C的对边分别为a，b，c，则 ，，；，，（2）需要注意的是，勾股定理只有在直角三角形中才适用，如果不是直角三角形，那么三条边之间就没有这种关系．应用勾股定理的时候，一定要弄清哪条边是直角边，哪条边是斜边． 面积法与勾股定理的证明 勾股定理证明常用的方法是面积法，即几何图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积就不会改变，再利用面积公式进行计算论证，这种割补法是验证勾股定理的有效方法． 精讲：两种著名的证法 1．赵爽弦图（如图-1） 图1图2 证明思路：S正方形ABDE＝，S正方形ABDE＝． 所以． 化简便得：a2＋b2＝c2，即． 2．美国总统加菲尔德的证法（如图2） 证明思路：根据梯形的面积计算公式，得， 又因为梯形由三个直角三角形组成，得. 所以，整理，得. 如果一个三角形的三边长a，b，c满足，那么这个三角形是直角三角形． 精讲： 1．判断判定一个三角形是直角三角形的步骤 ①首先确定最大的边（设为c）； ②验证与是否具有相等关系，若＝a2＋b2，那么△ABC是以C为直角的直角三角形；若≠，那么△ABC不是直角三角形。 2．勾股定理与勾股定理逆定理的比较 勾股定理 勾股定理的逆定理 条件 在Rt△ABC中，C＝90° 在△ABC中，a2＋b2＝c2 结论 a2＋b2＝c2 C＝90° 区别 勾股定理是以“一个三角形是直角三角形”为条件，进而得到“数量关系”，即由“形”到“数” 勾股定理的逆定理是以“一个三角形的三边满足”为条件，进而得到“这个三角形是直角三角形” ，即由“数”到“形” 联系 两者都与三角形的三边有关系 勾股数又称勾股弦数能够成为直角三角形三条边长的三个整数． 精讲：常见的勾股数有3，4，5；5，12，13；6，8，10；7，24，25；8，15，17；9，12，15；9，40，41等，勾股数组有无数个，比如3，4，5三个整数的正整数倍都是勾股数． 熟悉常见的勾股数，有助于判断一个几何图形中有无直角三角形，为解题带来方便． 〖重难疑点·轻松破〗 一、勾股数，平方和不如用平方差有下列长度的三条线段，能组成直角三角形的是（　　　） A，， B．5，6，7C．9，12，16D．40，41，9 因为，且，所以A中三条线段不能组成三角形；因为，且，所以B中三条线段不能组成三角形；因为，且，所以C中三条线段不能组成三角形；因为，且，所以D中三条线段能组成三角形.： 点评：判断勾股数，平方和不如用平方差以40，41，9，正常的判定方法应该是判定等于这样的计算量判定等于变式练习1： ） A．5cm，12cm，13cm B．5cm，8cm，11cm C．5cm，13cm，11cm D．8cm，13cm，11cm 二、下滑思路分解成两个直角三角形解决问题中，会出现两个直角三角形，下滑之前一个三角形，下滑之后一个直角三角形解决问题时，先考虑将分解成两个直角三角形分别在两个直角三角形中解决问题．2：如图3，一架2.5米长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AC上，这时，梯足B到墙底段C的距离为0.7m，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么梯足也将向外移0.4米吗？ 图3 分析：本题中出现两个直角三角形，考虑应用勾股定理，在Rt△ABC中，由AB和BC可求出AC，则A1C＝AC－AA1，而A1B1与AB均为梯子之长，在Rt△A1B1C中，再次运用勾股定理求出B1C，由此便可求出梯子向外移动的距离BB1. 解：在Rt△ABC中，BA＝2.5，BC＝0.7 所以 在Rt△A1B1C中， 所以 所以 所以梯子向外移了0.8m，而不是0.4米. ：梯子下滑问题，实际上是两个直角三角形问题，比如在本题中，两个直角三角形之间的联系是，AC＝A1C＋0.4，分别在两个直角三角形中应用勾股定理求出AC，A1C，即可解决问题． 变式练习2：一架长5米的梯子AB，斜立在一竖直的墙上，这时梯子底端距墙底3米．如果梯子的顶端沿墙下滑1米，梯子的底端在水平方向沿一条直线也将滑动1米吗？用所学知识，论证你的结论． 、没有提供图形的几何，要可能出现多解没有明确图形形