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10月份优秀教学设计健康《动物模仿操》 班次：小班 执教人：王霞 主要领域：健康 渗透领域：社会 活动名称：体育《动物模仿操》 活动目标： 1.培养幼儿参加体育活动的兴趣，感受集体活动的快乐。 2.发展幼儿走、跑动作的协调性，提高其控制能力。 3.帮助幼儿初步学会一个跟着一个走或跑。 活动分析： 重点：发展幼儿走、跑动作的协调性。 难点：学会一个跟着一个走或跑。 活动准备： 物质准备：小动物的图片。 知识准备：让幼儿认识小动物。 活动方式：集体、分组 活动过程： （一）导入（2分钟） 出示头饰小花猫、小鸡、小鸭子、蜻蜓、小青蛙图片，引起幼儿的兴趣，今天老师为小朋友带来了新朋友，小朋友看它们是谁？ （二）展开（12分钟） 1.出示图片，复习动作，学习新动作。（7分钟） 教师：小花猫怎样叫？学一学小花猫走路的样子。（两手放在嘴前，手指相对理胡须拉四下。）幼儿跟学动作。 伸伸懒腰喵喵喵。（两臂腹前交叉在提前环绕两圈。） 小小鸡，叽叽叽。（两手半握拳伸出食指在嘴前做小鸡嘴，边走边捉虫。） 小鸭子，嘎嘎嘎。（两臂位于体侧，掌心向下，自然摆动四次。） 游来游去嘎嘎嘎。（两臂后伸，头轻轻抖动，上身前倾做来回摆动游泳状两次。） 小蜻蜓，像飞机，（两臂侧平，放下两次。） 飞到东来飞到西。（两臂侧平，向左下向右下侧要各一次，脚走小碎步。） 小青蛙，呱呱呱，（两臂屈肘于肩前，两脚稍分开，膝稍屈，向前走四步。） 跳上跳下，呱呱呱。（两臂屈肘于肩前，手心向前，上跳四次。） 小蝴蝶，穿花衣，（五指张开转手花，交叉胸前抖手，左右侧要各两次。）飞来飞去最美丽。（小碎步自转一周，做蝴蝶飞状。） 最美丽！（拍手两次，两臂上举做蝴蝶造型。） 2.教师指导幼儿练习动作。（3分钟） 边说儿歌， 边做动作。 3.游戏：小动物来排队。（2分钟） 教师当火车头，幼儿当小动物站成一路纵队。 游戏开始，教师说：“小动物坐上火车出发了，呜……”幼儿做动作，双臂在胸前交替绕圈，模仿火车车轮的转动。幼儿边念儿歌边走，最后教师说：北京站到了，请小朋友下车。幼儿齐声发出“哧……”的声音停下来。 （三）结束（2分钟） 讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。组织幼儿开着小火车进教室，自然结束活动。 活动反思： 小班幼儿已经从哭哭闹闹逐渐到了适应了幼儿园的生活，正常的教育教学活动、早操等步入正轨，结合以往小班早操的特点，我选择了模仿操进行教授。本次活动的目的是培养幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿走、跑动作的协调性，提高其控制能力。重点是发展幼儿走、跑动作的协调性，学会一个跟着一个走或跑。孩子们的生活经验比较丰富，对小动物的叫声、动作都很熟悉，通过小动物图片的提示，，学习起来很有兴趣，90%的孩子能够积极练习早操。 活动中，准备了头饰小花猫、小鸡、小鸭子、蜻蜓、小青蛙，来引起幼儿的兴趣，然后逐一学习小猫走路的动作：两手放在嘴前，手指相对理胡须拉四下，学小鸡的叫声：叽叽叽，并用两手半握拳伸出食指在嘴前做小鸡嘴，边走边捉虫。还模仿了小鸭子、小蜻蜓、小青蛙。喜欢动物是孩子的天性，所以极大的调动了他们的积极性。最后用动物列车结束活动，以达到放松自然结束的效果。 本次活动效果较好，感觉选择了孩子经验范围中的动物，使他们产生了亲近感，而且从叫声到动作都很有趣，孩子们在模仿中获得了欢快的情绪。