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五华县教师上岗考试题 去年参加了2013年的上岗考，所招人数不多，可自己很幸运考上了。我在这里和准备参加五华上岗考的师弟师妹们分享一下我的经验。我感觉《公共基础知识》出的大部分是和我们息息相关的，它包括有地理，生物，化学，历史等的知识，当然也包括时事。所以多看点新闻也是有用的。有一个我觉得特郁闷的事是—买了一本行政职能的书。我相信很多师弟师妹和我一样买了一本《行政职能》（具体名字我忘了，封面是绿色的，去嘉应书店一问买五华上岗考的书，就会拿给你的书。），这本书出的题目非常少，大家可以不用花太多的时间去看。我觉得《公共基础知识》，考得一般是大家平时掌握的知识。还有一门是岗位技能知识，：包括《教育学》、《心理学》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及2013年1—7月份的时事政治。教育学和心理学大家可要下苦功夫了，因为这出的题目一般是我们大学上的教育学和心理学，考大家的记忆力了。那几个法，大家注意颁布的时间，可以做些判断题和填空题来巩固。 我想补充说的是：如果考上了，被分的地方也是很偏僻的，所以还是平常心对待。努力了不用后悔…祝你们如愿以偿。下面是我附上的考试招聘通知和一份我觉得比较好的试题，供你们参考。 2013年7月22日 梅州市五华县2013年秋季招聘教师报考岗位表 五华县教师上岗部分试题 一、 选择题 1、人的心理现象包括既有区别又有联系两个方面（C） A、认识过程和情感过程 B、认识过程和意志过程 C、心理过程和个性 D、认识过程和个性 2、《大教学论》的作者是（A） A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、赫尔巴特 3、教师在黑板上用红色粉笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B）A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性 、学校教育的中心工作是（C） A、德育B、智育C、教学D、素质教育 5、“学生中心说”的主要代表人物是（C） A、夸美纽斯B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特 6、学校教育始于（B） A、原是社会B、奴隶社会C封建社会D资本主义社会 7、我们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，这种情感是属于人的（B） A、道德感B、理智感C、激情感D、热情感 8、深入了解客观现实的情况，把握事物的本质和真相，从而毫不犹豫地做出下确的决定，这就是意志的（A） A、坚定性B、自觉性C、自制性D、果断性 9、提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是（B） A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、瑟斯顿D、桑代克 10、我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的（B）A、课程纲要B、课程计划C、课程标准D、课程大纲 11、对神经系统起自动保护作用的抑制是（C） A、分化抑制B、消退抑制C、超限抑制D、外抑制 12、培养学生自律品质的最好的方法是（A） A、说服B、锻炼C、陶冶D、自我修养 13、学生运用所学习的知识解答练习题，大多是（D） A、直观行动思维B、再现性思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维 14、班主任进行个别教育的对象是（C） A、优等生B、中等生C、后进生D、各类学生 15、活泼好动，思维灵活迅速，善于适应变化了的生活环境，但对问题理解肤浅，情感体验布深刻，其气质类型是（D） A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质 16、由美国的亚当斯提出的激励理论是（B） A、公平理论B、期望理论C、综合性理论D、双因素理论 17、与人类基本活动作为学生学习地热核心主题而编订的教程是（A） A、活动课程B、学科课程C、核心课程D、综合课程 18、个性中最重要的心理特征，最本质的部分是（A） A、智力B、能力C、性格D、气质 19、“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反应了（C） A、知觉的理解性B、想象的有意性C、表象的直观性D、思维的间接性 20、古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，她的歌声“余音绕梁，三日不绝”。这是 D A、记忆表象B、记忆联想C、幻想D、追忆 二、判断改错题： 1、教学工作的基础环节是上课。（） 2、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。（） 3、优化学校德育的校外环境就是要加强学校与家庭的配合。（） 4、先秦时期的《论语》可以说是我国乃至世界最早的一部教育学。（） 5、想象是对客观现实的反应，是一种特殊形式的表象。（） 6、“传统教育派”的代表人物是凯洛夫。（） 7、运动变化的刺激物容易引起人的有意注意。（） 8、教科书的编排通常采取直线式和平行式两种形式。（） 9、保持是记忆力强弱和记忆品质优劣的重要标志。（） 10、在学校教育中，教师有时对学生智力的评价不是根据学生智力活动显示的结果，而是受到学生容貌、衣着，甚至家庭背景的影响，这种表现便是“第一印象”。（） 三、名词解释 1. 教育 2. 义务教育 3. 教学相长 4. 形成性评价 5. 需要和动机 四、间答题