【创新设计】2017版高考生物人教版（全国）一轮复习课件：第九单元 生物与环境 补上一课9 .pptVIP

热点1 热点2 高考常考，重点强化，思维建模，理 清思路，跨越障碍，全取高考拉分题 热点1　能量流动分流模型解读 第一步?能量流动构建模型，理清思路，明确去路 1.能量流动模型 2.相关解读 (1)某营养级摄入量(a)－粪便量(b)＝该营养级的同化量(c) (2)某营养级同化量(c)－呼吸消耗量(d)＝用于该营养级生长、发育和繁殖的能量(e) (3)用于某营养级生长、发育和繁殖的能量(e)一部分可“被下一营养级摄入”(f)，另一部分可“被分解者利用”(g) (4)某营养级“粪便”中能量，应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属于兔同化量而是草同化量的一部分 第二步?透析典例，思维建模，规范解题流程，把握 解题技巧 【典例】 如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。请回答下列有关问题。 (1)流经该生态系统的总能量为________(用N1～N6中的字母表示)。 (2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。 (3)图中N3表示_________________________________________。 (4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________________。(用N1～N6中的字母表示)。 (5)生态系统具有自我调节能力的基础是________。若要提高生