人教PEP版六年级下册英语教学计划.docVIP

六年级英语科教学计划 桥头镇中心小学 潘芝丽 一、教材简析： 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第八册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 8）,本册教材分为四个单元，两个综合复习单元。 内容安排： 单 元 题 目 话 题 Unit 1 How tall are you? Height;length;weight Unit2 What`s the matter,Mike? Illness;feelings Unit3 Last weekend Weekend activities Unit4 ?My holiday ?Holiday activities Recycle 1 Let`s take a trip! trip Recycle 2 A farewell party party 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。1．强调语言运用2．注重能力培养3．突出兴趣激发 4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计能听、说、读、写1个单词或短语以及组句子和个单句。（包括等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。四会要求掌握所学句型1．能听、说、读、写个单词或短语以及组句子和个单句。（包括等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 ．能个手工制作。 ．能听懂、会唱首歌曲。 ．能听懂、会吟唱首歌谣。 ．能完成个自我评价活动。 ．能理解6个幽默小故事。 ．能了解6项简单的中西方文化知识。ow tall are you？展开对话，并尝试自编对话，模仿讲故事。 （二）知识目标： 1.能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。 2.能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。 3.能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。 了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 5.能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。 （三）情感目标： 1.引导学生关注自己和身边的人和事物。 2.了解常见的长度和重量单位。 第二单元教学目标 （一）能力目标： 1,能够简单。 2,能够’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。 2.能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。 3.能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。 4.了解3个元音和4个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 5.能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。 （三）情感目标： 培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感。让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。 第三单元教学目标 （一）知识目标 1.能听说读A,B 部分Let’s learn中的三会单词和let’s talk中的句型 2.能听说读 写let’s learn 中的四会单词和let’s talk 中的四会句子。 3.阅读read and write 部分，并对练习部分进行熟练的问答。 4.掌握Pronunciation中音素的发音。 5.了解story time ,good to know ,task time中的内容。 （二）能力目标 1.能够用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。 2.能够用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答。 （三）情感目标 1.培养学生学会合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育。 2.培养学生的环保意识。 第四单元教学目标 （一）能力目标： 1. 能够用一般过去时询问别人在过去时间里乘坐什么交通工具去了哪里。 2. 能够听懂、会唱歌曲“A trip to china” （二）知识目标： 1能听说读A,B 部分