第三课儿童手眼协调训绕圈圈.docVIP

第一课 方位的认识 上下左右　 认识方位学习目的：认识方向和位置，有利于在绘画时确定形象的位置，准确描绘对象。提高对方向、形体、空间和结构的认识。 学习内容：（图1）是我们的画纸，把画纸横、竖对折后。在纸上就留下的了一个十字线。横线（水平线）把纸上下分成了相等的两部分；竖线（垂直线）把纸分成了左右两部分。横线是纸的上下的中心线；竖线是纸的左右的中心线。横线和竖线的交叉点是画面的中心点。现在我们已经可以看出上、下、左、右了。粉色点和绿色点的位置是“上”；蓝色点和橙色点部分是“下”；粉色点和蓝色点部分是“左”；绿色点和橙色点部分是“右”。由中心在上和左的橙色线之间可以画出无数条线，这些线的方向都是“左上”。但是，方向有所不同。蓝色线所指的方向分别是“左上”、“右上”、“左下”、“右下”。看看（图3）里的右上的箭头有很多。实际上还能画出无数条。它们都是“右上”方向的。现在如果把画面里的各色的小点都和中心点连线，你能分辩出它们是什么方向吗？它们在什么位置吗？ 下面看看（图3）里的蓝色的点、黄色的点分辩以下“前、后”。看看（图2）知道了这些我们就可以把不同方向、位置的点连成要画的形象了。知道了吗？知道了，以后再画画的时候一定要注意看看形象形成的线和点的方向和位置。这样你能就更好的表现所要画的形象了。以后，别人告诉你，你画面的某某部分怎样、怎样。你也不要不知道是哪个位置哦。好了，就到这里…… 第二课 基本形状的认识 简单的形状 　 纷繁的世界简单的形状 我们生活的世界是那么的大，那么的绚丽多彩。在这个大千世界里，我们能看见周围千姿百态的形象。我们怎样去描绘它们呢？还是先让我们从简单的基本形状开始吧。 圆形、正方形、三角形。你知道吗？你知道有什么东西是圆形的？什么东西是三角形的？什么东西是方形的？想象看。想到的越多，说明你越聪明。 下面先看看圆形、正方形、三角形它们有什么特点。(图1)比如：正方形有四个边，有四个角，并且四个边一样长，每个角都是直角“L”。对吗？三角形有三个边，三个角。看看每个形是怎样画出来的，在(图1)都有，请你一个一个地分别看正方形、圆形、三角形变化的过程。 为什么要画这些单调的图形呢？看看它们还能变成什么图形吧。(图2)原来一些其它的形可以由这几种简单的形变成。再看看(图3)我们会发现，把图形进行相加组合或用一种图形剪掉另一种图形还会画出更多的复杂的图形。 现在，我们可以画一画。基本的形状会画了。会不会组合？能不能组合出更多的以前没有画过的图形？ 提示：在画图形时一定要注意了解几种基本形的特征。在画组合图形时，一定要注意没各线段的起点和终点的位置、连接点。 画的再酷一点：你可以用你组合出来的各种形状画一幅画吗？可以试试。能画出来？你真不简单吗！ 图1 图2 图3 第三课 手眼协调训 绕圈圈 　 手脑协调练习 教学目的： 训练手眼的协调能力 控制手的能力 工具材料：铅笔、彩水笔等各种笔都可以。最好在初学时用硬笔。纸张大小用16开、8开。不要太小，不要太薄。 练习过程：图1、图2、图3这些基本形状我们已经认识了。现在可以用画圈圈的办法练习画各种形状，这样可以在画好一个图形的同时更好地练习一种形状。这种游戏很好玩的，试试？ 具体怎么画？看看图4、图5、图6，按着演示图的方法作就可以了。很简单吧。可以由外向内画；也可以由内向外画。关键是绕到一周时一定要绕过起始点，不要连接到起始点。一定认真观察转折点的位置哦。不过，还有点要求。就是每一圈的线和线之间越近越好，还不要重叠。用单色画好后还可以这样练习，在画一个图形时，可以每画几圈换一种颜色。这个图形就更好看了。好了，画画看…… 好，以上没什么问题。可以用各种单独的形状组成一幅色彩美丽的画面。还可以用各种练习的形状组合成各种形象。什么形象都可以呀，任你想象。比如：狮子、楼房、花手帕等等。 提示：画面形象要多点，绕的圈数多点，单个形象画大点。 　 图1 图2 图3