人教版六年级数学下册-课文(上).docVIP

为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500。像-16，-500，- ，-0.4，…这样的数叫做负数。- 读作负八分之三。 而以前所学的16，2000， ，6.3，…这样的数叫做正数。正数前面也可以加“＋”号，例如：+16，+ ，+6.3等 也可以省去“+”号 。+6.3读作正六点三。 0既不是正数，也不是负数。 1、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -7 2.5 + 0 -5.2 - +41 2、通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为 m，吐鲁番盆地的海拔高度为 m。 他们都以大树为起点。 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？ 在数轴上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处，应如何运动？ 把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它们的大小。 小组同学讨论一下，说一说你是怎样比较的。 所有的负数都在0的 边，也就是负数都比0 ，而正数都比0 。负数都比正数 。 1、说出点A、B、C、D、E表示的数。 2.在数轴上表示下列各数。 3.比较各组数的大小。 -3和2 -5和-4 0和-7 -0.5和-1.5 6和-6 0和8 1.先读一读，再把下列各数填入相应的圈中。 -2 14 +23 -3.4 0 +74.5 -4.8 -82 +50 2.月球表面白天的平均温度是 零上126℃，记作 ℃，夜 间的平均温度为零下150℃， 记作 ℃。 3. 与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为-7时。以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。 悉尼时间: 伦敦时间: 4.写出点A、B、C、D、E表示的数。 5.在数轴上表示下列各数。 6.比较各组数的大小。 -8○0.1 -9○-1 0○ 0○ ○ -0.5○0.5 7. 6人一组，以小组同学的平均身高 或体重 为标准，记录每人的身高 或体重 。平均身高 或体重 记为0m 或0kg ，超过的记为正数，不足的记为负数，然后按从大到小的顺序排列。 1.圆 柱 上面这些物体的形状有什么共同特点？ 拿一个圆柱形的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。 圆柱的两个圆面叫做底面；周围的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高。 圆柱有什么特征？ 像下面这样，把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，看一看转出来的是什么形状。 指出下面圆柱的底面、侧面和高。 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 长方形的长、宽与什么有关？有什么关系？ 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 按照附页1的图样，用硬纸做一个圆柱，量出它的底面直径和高。 圆柱的表面积指的是什么？ 圆柱的表面积怎样计算呢？ 拿出前面做好的圆柱，把它展开。 圆柱的表面积 圆柱的侧面积+两个底面的面积 圆柱的侧面积＝底面周长×高 一顶圆柱形厨师帽，高28cm， 帽顶直径20cm，做这样一顶帽 子需要用多少面料？ 得数保留整十平方厘米。 1 帽子的侧面积： 3.14×20×28＝1758.4 cm2 2 帽顶的面积： 3.14× 20÷2 2＝314 cm2 3 需要用面料： 1758.4＋314＝2072.4 ≈2080 cm2 答：至少需要用 cm2的面料。 一个圆柱底面半径是2dm，高是 4.5dm，求它的表面积。 1.下面各图中哪些地方用到了圆柱？请指出来。 2.下面的图形哪些是圆柱？请标出来。 3.折一折，想一想，能得到什么图形，写在括号中。 4.下面的哪个图形是圆柱的展开图？ 图中单位：cm 5.求下面各圆柱的侧面积。 1 底面周长是1.6m，高0.7m。 2 底面半径是3.2dm，高5dm。 6.计算下面各圆柱的表面积。 图中单位：cm 7. 一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2m，直径1.2m。前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？ 8.广告公司制作了一个底面直径是 1.5m，高2.5m的圆柱形灯箱。它的 侧面最多可以张贴多大面积的海报？ 9.修建一个圆柱形的沼气池，底面直径是3m，深2m。在池的内壁与下底面抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？ 10.小亚做了一个笔筒， 她想给笔筒的侧面 和底面贴上彩纸，至 少需要用多少彩纸？ 11.切完后的截面或剪完后得到的分别是什么形状？连一连。 12.找一个圆柱形的实物， 量出有关数据，计算出 它的表面积 得数保留 一位小数 。 13.求下面各图形的表面积。 14.求出下面各圆柱的侧面积和表面积。 已 知 条 件 侧面积 表面积 底面直径24cm，高8cm 底面周长3.14m，高5m 底面半径2.5dm，高4dm 15.王阿姨做了一个圆柱形的 抱枕，长80cm，底面直