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苏教版三年级数学上册观察物体复习教学设计
观察物体复习教学设计 亢北学校 王艳梅
教内容的物体目标：
1让学生通。
2、让学生主动参操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。
3 让学生进一步认识自己的生活空间，体日常生活的紧密联系；能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验，从而不断形成积极的学习情感。教学重、难点：
重点：让学生动中，体会从不同的方物体所看到的形状时相同，有时不同。
难点：探讨视图不变的不同摆
教学准备：多媒体课件、小正方体
教学过程
基础练习。
从前面看到（ ）个小正方形；从右面看到（ ）个小正方形； 从上面看到（ ）个小正方形；从左面看到（ ）个小正方形
下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。（课件展示）
右图分别是从哪一面看到的？（课件展示）
二、动手操作
1、用5个同样大的正方体，摆成了一个物体，根据所给的信，这个物体是怎样的？
从正面看到的是：
从侧面看到的是：
从上面看到的是： 三、数一数，各有几个正方体。
用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。
（1）从正面看到 的有（ ）
（2）从正面看到 的有（ ）
（3）从侧面看到 的有（ ）
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