第十五讲生物的多样性及其保护要点.ppt

第十五讲 生物的多样性及其保护 第七单元 生物的多样性 课 程 标 准 解 读 主要考点 内容解读 生物的分类 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 植物的主要类群 概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 动物的主要类群 概述无脊椎动物不同类群(如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述脊椎动物不同类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系。 细菌、真菌、病毒 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。 描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。 生物多样性的认识和保护 关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。 五 年 中 考 荟 萃 核 心 知 识 突 破 网络构建 1．植物的主要类群 知识要点 生物的主要类群 生活环境 主要特征 孢子植物 藻类植物 大多水中， 少数陆地 没有___________的分化 苔藓植物 _________ 一般都很矮小，通常具有类似_______的分化，但茎中没有_________，叶中没有叶脉，根结构简单，称为假根。 蕨类植物 潮湿陆地 有_______________，在这些器官中有_________组织。 根、茎、叶 潮湿陆地 茎、叶 根、茎、叶分化 输导组织 输导组织 种子植物 裸子植物 陆地 种子是_______，外面没有果皮的包被。 被子植物 陆地 种子的外面有_____包被。 裸露的 果皮 2.动物的主要类群 类群 举例 生活环境 主要特征 呼吸 运动 体温 环节 动物 蚯蚓 潮湿 陆地 由许多环状__ __构成 湿润的 _____ 肌肉和刚毛 变温 节肢 动物 蝗虫 陆地 身体分节，体表有_______ 鳃或____ _______ 鱼类 鲫鱼 __ 体表有鳞片 __ 尾部和__ 两栖类 青蛙 ________ 体表裸露，有黏液 肺，____ 辅助 四肢 鸟类 家鸽 水、陆、空 体表被覆____ 肺，____辅助 翼和足 ____ 哺乳 类 家兔 水、陆、空 体表被毛，__ _________ 肺 四肢 体壁 体 节 外骨骼 气管 足和翅 水 鳃 鳍 水陆两栖 皮肤 羽毛 气囊 胎 生、哺乳 恒温 3.细菌、真菌、病毒 生物类型 细菌 真菌 病毒 结构 __细胞 单细胞或多细胞 ______外壳和内部遗传物质 细胞特点 细胞内无 __________ 细胞内有真正的_______ 无_____结构 营养 一般为异养 异养 只能_____在活细胞 生殖方式 分裂生殖 _________或出芽生殖 在寄主细胞内复制繁殖 单 蛋白质 成形细胞核 细胞核 细胞 寄生 孢子生殖 1．概念 根据生物的_________把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构和_________等特征进行科学的描述。 2．依据 生物在形态结构和生理功能等方面的特征。被子植物分类的重要依据是_______________的特征。动物分类除了比较外部形态结构外，还要比较_________和生理功能。 生物的分类 相似程度 生理功能 花、果实、种子 内部构造 3．单位 由大到小分为界、门、纲、__________、种。分类的最基本单位是__。 4．生物分类的意义：弄清不同类群之间的_____关系和进化关系。 ●优生笔记 生物的分类单位越小，所包含的生物的种类越少，生物 的共同特征越多，生物间的亲缘关系越近。 目、科、属 种 亲缘 1．生物多样性的涵义 物种多样性、_____和生态系统多样性。 2．生物多样性的保护措施 (1)建立___________。 (2)把某些_____物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。 (3)建立种质库。 ●名师助学 基因的多样性是生物多样性的根本原因。保护生物多样性 的根本措施是保护生态系统的多样性。 生物的多样性及其保护 基因 自然保护区 濒危 易错点1.误认为种子植物都能结果 辨析：果实包括果皮和种子两部分。裸子植物种子外面没 有果皮包被，种子是裸露的，因此没有形成果实。 易错点2.误认为水中生活的动物都用鳃呼吸 辨析：水中生活的动物中鱼类、甲壳类、软体动物等用鳃 呼吸，爬行动物中的龟、鳖，哺乳动物中的鲸、海豚等都 是用肺呼吸。 易错防范 易错点3.芽孢≠孢子 辨析：芽孢是某些细菌生长到一定阶段，在不良环境条 件下形成的休眠体。条件适宜时再形成细菌。芽孢不是 生殖细胞。孢子是某些植物和真菌形成的，能直接发育 成新个体的生殖细胞。 易错点4.误认为所有的细菌和真菌都是分解者 辨析：只有营腐生生活的细菌和真菌以分解动植物遗体 获得营养，是生态系统中的分解者。