中图版必修三第二章第二节美国田纳西河流域治理试题.pptVIP

第二章 区域可持续发展 第二节 美国田纳西河流域的治理 中国地图出版社 SINOMAPS PRESS 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修?第3册 [课程标准] 以某河流为例，分析该流域开发的地理条件。了解流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。 流域开发建设基本内容 田纳西河流域综合治理的案例 流域综合治理措施 指导 某流域开发建设的措施 应用 归纳 [内容结构] 第一章 区域及区域差异 第二章 区域可持续发展 区域理论和区域研究方法 指导学习 区域可持续发展案例 案例 美国田纳西流域治理措施（第二课时） [教材分析] 知识基础 能力基础 心理基础 学 情 分 析 初中地理课上学习了区域的初步知识 第一章学习了区域的理论和研究方法 第一课时介绍了田纳西河流域的自然概况 具备对区域的感性认识和一定的分析能力 具备一定的收集、整理、归纳和分析信息的能力 极强的求知欲、乐于探索 、乐于表达 热爱家乡、热爱自然的情感基础 结合学情，探索新知 [教学目标] 知识与技能 掌握分析田纳西河流域的地形、气候及水文等自然环境特征的方法，了解这些特征决定了田纳西河流域存在的主要问题和对其进行开发利用的主要方向；能分析人们开发建设田纳西河流域的农业、工业和旅游业采取的主要措施；培养学生收集、整理和归纳信息的能力。 过程与方法 通过研究田纳西河流域治理和开发的案例，掌握研究河流流域开发建设的一般方法。并能将所学知识应用到实际问题的解决中，提出对家乡海河流域的开发和治理措施。培养学生收集、分析和利用信息的能力。 情感、态度与价值观 在对田纳西河流域开发治理案例的探究学习中，培养学生实事求是的科学精神，用发展的眼光、辩证方法看待问题，并树立可持续发展的环境观和资源观。促进学生关心家乡发展，增强保护家乡生态环境的意识。 课标要求 教学重点：流域开发建设和综合治理的一般方法。 学情 结合 教学难点：结合某流域的实际情况提出合理的开发治理措施。 [教学重点、难点] 课 前 准 备 课 后 作 业 针对贫穷落后状况发展农业、工业、旅游业 针对解放初期海河存在问题和现在存在的问题，探索流域治理措施 针对洪涝灾害采取梯级开发 发现问题、解决问题 理 论 指 导 预习准备 小组预习准备 海河流域实情了解 调查走访准备 针对学校所在地区的河流现状，探索治理措施 课 堂 教 学 [教学设计思路] 田纳西河流域现在的景色 导入 搜集有关资料，了解田纳西河流域治理前的状况，人们在治理田纳西河流域时采取了哪些措施？ [教学过程] [思考] 田纳西河流域的社会经济发展存在什么样的问题？ [探究活动1] 田纳西流域治理措施 将学生分为三个探究小组，分别对田纳西河的农业、工业和旅游业进行治理前的实际情况调查，并对这三方面存在的问题提出治理方案，最后选出一名代表上台讲解本小组探究学习的结果，并回答其他小组提出的问题。 [学习总结] 归纳田纳西河流域治理开发的经验。 [探究活动2] 海河的开发和治理 [学习与思考] 观察天津市在全国的地理位置，并在天津市的地图上标出出海河流域的范围，观察海河流域的自然地理状况。 同学之间相互从地形、气候和流域范围特点等方面对海河流域的基本地理状况进行分析，然后将思考的结论记录下来。 海河水呀长又长， 十年九载闹水荒。 官府治人不治水， 千家万户去逃荒。 解放前海河流域流行的歌谣 春天碱地白茫茫， 夏天洪涝水汪汪。 穷人挨饿没法过， 卖儿卖女去逃荒。 解放前天津市区被水淹没的街道 [探究学习] 根据上页反映解放前海河泛滥成灾的民歌，请同学们推测海河曾经是一条怎样的河流，海河流域内的社会经济发展存在的主要问题是什么。 结合海河流域的自然地理和社会经济的实际情况，考虑治理海河应采取的措施，其中有哪些措施是关键的。 [探究学习] 根据田纳西河流域的治理情况，请同学们对治理海河提出的实施措施进行可行性的反思，其中有哪些措施存在不合理因素？哪些措施实施起来有一定难度？ 请学生搜集海河治理的相关资料，并小结21世纪50～70年代海河流域综合治理的成果。重点总结治理海河洪涝灾害的主要措施。 教师简单介绍近些年天津市政府开发海河流域的成果。 海河旅游 [后续任务] 海河流域的现状 [探究活动3] 目前海河流域存在的主要问题是什么？我们应该采取什么样的治理措施？ 海河流域存在着水资源利用不当，水环境恶化等亟待解决的问题。 [巩固练习] 1.1933年，纳西河流域管理局在田纳西河上进行了综合开发与治理，主要包括：(