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小学数学六年级下册 预习提纲 第一单元 百分数（二） 信息窗一 看一看 默读教材第2页。 读一读 1、朗读教材第2页。 2、熟读例1：十一黄金周期间，人们往往选择外出游玩，现对济南市客运情况统计如下。2003年10月2日民航的客运量是0.47万人，2004年同期民航的客运量是0.49万人， 2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？ 例2：10月2日去济南近郊旅游的人数约为1万人，10月3日约为0.8万人。10月3日比10月2日减少百分之几？ 想一想 1、2004年10月2日民航客运量比2003年同期增长百分之几是什么意思？ 2、研究“2004年民航的客运量比2003年同期增长百分之几？”应分几步研究？ 3、在求百分数时如果除不尽，应保留几位小数？ 4、例1还有其他解法吗？ 画一画 画出2003年10月2日民航客运量和2004年同期客运量的线段图，并解答想一想中的问题。 算一算 1、把例1、例2用两种方法解答完整。 2、试着解答课本第3页中的第1、3、4题。 查一查 1、在课外书或网上查找一下用百分数有关知识解决问题的内容并记录下来，课前与同学交流一下。 2、了解成数的意义及简单应用。 说一说 有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学六年级下册 预习提纲 第一单元 百分数（二） 信息窗二 看一看 默读教材第5页----6页。 读一读 1、朗读教材第5页----6页。 2、熟读例1：2004年“十一”黄金周来青岛旅游的有102万人，其中，到海滨风景区旅游的占84％。到海滨风景区的游客有多少万人？ 例2：2003年“十一”黄金周青岛旅游收入8.38亿元，2004年比2003年同期增长2.3％。2004年“十一”黄金周青岛旅游收入多少亿元？ 例3：2004年“十一”黄金周来到青岛旅游的有102万人，比2003年同期增长2％，2003年同期来青岛旅游的有多少万人？ 想一想 1、“求一个数的几分之几是多少”用什么方法计算？ 2、“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”用什么方法计算？ 3、“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”用什么方法计算？ 4、解决分数应用题和百分数应用题的方法一样吗？ 画一画 试着画出每道题的线段图，找出对应的分率，并解答想一想中的问题。 算一算 1、把三个例题解答完整。 2、试着解答课本6-7页中的第2、3、6题。 查一查 在课外书或网上查找一下有关“求一个数的百分之几是多少”、“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”和“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”等知识方面的知识并记录下来，课上与同学交流一下。 说一说 将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学六年级下册 预习提纲 第一单元 百分数（二） 信息窗三 看一看 默读教材第9页----10页。 读一读 1、朗读教材第9页----10页。 2、熟读例1：《济宁时报》2004年10月8日报道，黄金周期间，曲阜市共接待游客61万人次，旅游门票收入达1150万元。如果按3％的税率缴纳营业税，黄金周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万元？ 例2：2004年“十一”黄金周期间“三孔一票通”门票价格为：每人106元，团体票（20人以上） 八五折优惠。光明小学有23名教师游览“三孔”， 应付门票多少元？ 想一想 1、纳税是怎么回事？怎样求营业税？ 2、折扣和成数的异同点。 背一背 税额=营业额×税率 几折就是十分之几，也就是百分之几十。 算一算 试着解答课本10--11页中的第1、2、5题。 查一查 在课外书或网上查有关税率、折扣和成数的问题。 有关纳率、税率、税额的相关知识有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。 说一说 将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学六年级下册 预习提纲 第二单元 冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥 信息窗一 想一想 1、 生活中我们常见的圆柱形物体有哪些？圆锥形物体有哪些？你打算从哪几个方面研究圆柱？从哪几个方面研究圆锥？ 2、 圆柱有什么特点？圆柱有哪些面？底面是什么形状的？大小怎样？ 3、 圆锥有什么特点？圆锥有哪些面？这些面是什么形状的？ 4、 什么是圆柱的底面、侧面、高？各有多少？ 什么是圆锥的底面、侧面、高？各有多少？ 做一做 1、用硬纸做一个圆柱，试着标出圆柱的底面、侧面和高。你有几种方法剪开圆柱的侧面，观察剪开后的图形是什么形状的？ 2、剪开后的图形的长、宽与圆柱的底面和高有什么关系？ 3、用硬纸做一个圆锥，标出圆锥的底面、侧面和高。剪开圆锥的侧面，观察剪开后的图形是什么形状的？ 背一背 试