(PPT)我上中学了.pptVIP

思想品德 1.1 我上中学了 第一单元 走进中学 七年级思想品德 在我心中，中学生活应该是…… 大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了几天，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？ 校 园 知 多 少 自己班级在____楼_____层？ 经过一天的学习，想去打会儿篮球，你知道篮球场在哪儿吗？ 图书室在______楼______层 我校的校长室、总务处、教务处、团委分别设在哪一层的什么位置 我校的医务室在哪里？ 学校的全名叫什么？ 学校礼堂在什么地方？ 学校星期一会举行什么仪式，你们应该有什么准备？ 本班的科任老师分别姓什么？班长，学习委员，文娱委员，纪律委员等分别叫什么名字？ 重庆市大学城第一中学校 【心灵导航】 迈进中学的大门，走进比小学时候更宽敞的教室，面对一群陌生、但跟你一样意气飞扬的新同学，你有没有一种豁然开朗的感觉？是不是感觉到路旁的小树变矮了？自己的步伐沉稳了？有没有一种想大喊一声“我长大啦”的冲动？ 细心观察的话，我们会很快地感觉到，中学生活与小学有很大的不同，它发生了非常大的变化。 找一找——中学与小学有什么不同 小学 内容 中学 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作 业 班主任和我们 中学生活新变化 （1）学习科目增多了 在小学：语文、数学、英语、品德、美术、音乐等；在中学：学校还会增设历史、地理、生物、物理以及化学。 这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。 （2）课程学习难度加大了 首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。 （3）对自主管理的要求高了 有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。 （4）社团活动更丰富多彩了 一切的改变都是一种新的开始， 不必眷恋，我们在成长； 不要感慨，生活无限美好； 让我们拥抱中学时代的来临， 一起放飞心中的理想吧！ 两只老鼠和二个小人的故事 【阅读与感悟】 很久以前有二只小老鼠和二个小人住在一座可以无限供应奶酪的迷宮里，不过奶酪藏在迷宮的某一个角落，二只小老鼠是凭着直觉去找。 二个小人则是凭著分析和推理去找，他们花了很大的工夫终于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，於是他们连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过的很快乐。 直到某一天… 乳酪山不見了！ 二只小老鼠立刻決定去找下一座奶酪山 但是二个小人却被「奶酪消失」的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论「谁搬走了我的奶酪？」 日子在困惑中一天天过去，其中一个小人决定接受这个事实，去找下一座奶酪山。 可是他的朋友 不愿意，还是坐在原來的地方，希望「搬走乳酪的人」会将奶酪山「还给他」。 出去找奶酪的小人 在路途中几度因为不确定“能否找到奶酪山”而动摇，但是他却发现：当一个人摆脱了自己的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适！ 虽然那时他还沒有找到奶酪，但是他不再为过去曾经拥有又失去奶酪山而感到痛苦。 最后他终于找到了新的奶酪山，也见到了那二只小老鼠。 二只智慧的小老鼠因早就发现旧的奶酪山有越來 越少的现象，所以当旧奶酪山消失时，它们毫不 犹豫地开始寻找下一座。 然而，当这个小人兴高采烈地带着新的奶酪找到 他的朋友-仍守在旧奶酪山的那个小人时，他的朋 友却拒绝吃新的乳酪，因为他仍然想吃到旧的奶 酪，仍然希望「拿走奶酪山」的人有一天会「还 给他」。 问题： ①为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪，而小矮人却落后呢？ ②这个故事告诉我们什么道理呢？ 我的感悟 《谁动了我的奶酪》这个小故事中的“奶酪”象征着我们生命中任何最想得到的东西，但是尽管你现在手里拥有“奶酪”但你随时可能失去。因此，我们面对新的环境时： 首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。 其次，在危机出现之前迅速准备行动，要勇于思考，勇于接受挑战。 去积极适应新生活 看课本P3-4 “出谋划策”漫画 思考问题 新同学有没有可能会像李辉一样遇到同样的问题呢？ 你认为， 李辉不适应的变化可能包括哪些？ 不适应角色的转变；生活方式的转变；学习方式的转变；校园生活的丰富等等。 【出谋划策】 上中学了，陈辉很快适应了学校生活，李辉却觉得孤单、失落，融入不进中学生活。现在请你和你的同桌交流一下吧，给李辉出点主意帮助他走出困境。 二、积极适应新生活 ⒈自觉遵守规章制度。 中学的规章制度与小学相比有许多不同，那是社会对我