人教版小学语文二年级上册语文教学设计及反思识字729课.docVIP

识字7 一、教学目标： 　　　1、理解课文内容，懂得要保护动物。 　　　2、认识本课生字，能准确认读。 　　　3、准确、熟练地朗读拍手歌。 　　二、重点难点： 　　　1、掌握本课生字、新词，能正确读写。 　　　2、理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。 　　三、教学准备： 　　　　生字卡片、动物图片 　　四、教学过程： 　　（一）导入新课： 　　　　　小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？（打开书） 　　（二）初读课文： 　　　　1、自由读，读准字音。 　　　　2、将生字圈出来并大声读一读。 　　　　3、游戏：你指我读，你说我猜。 　　　　4、谁愿意做小老师领大家读？（出示字卡片） 　　　 　　护牢孔雀锦丛鹂灵 　指名读，开火车读，齐读。 　　　　5、再读课文，巩固字音。 　　（三）学习课文： 　　　　1、自由读课文，说说你读懂了什么？ 　　　　2、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。 　　　　3、同学们都查找了动物的资料，你们愿意向大家介绍介绍吗？大家都准备了动物图片或头饰，假如你就是这种小动物，请你在大家面前展示一下自己好吗？ 　　　　　（1）在组内介绍资料，交流。 　　　　　（2）各小组推荐展示。 　　　　4、听了大家的介绍，你有什么感受吗？ 　　　　5、除了文中介绍的几种小动物以外，还