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我喜欢的作业 父母为我们付出了许多，而我们却觉的那是里所应当的。在我们心中，报答只是一句空话。今天的作文课上，老给我们布置了一个有趣的作业——对父母说一声“我爱你”。我用惊讶的眼神看这黑板上的“我爱你”三个大字，简直不敢相信自己的眼睛。奇怪的想：不是作文课吗？怎么会布置这个作业？我不近不住冷笑了一下在心你默默说到：“不就是简单的‘我爱你’三个字吗？这也能难得倒我？太小儿科。”回到家，我仔细的想来想去，还是决定跟妈妈说吧!因为爸爸平时太冷漠了，像一个冷血动物一样。我坐在沙发上，嘴里一边嚼着香甜可口的饼干一边想着妈妈会有什么样的表情，妈妈会笑？会激动的哭？还是会说我一顿？还是想爸爸那样面无表情？……正想着，一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思，我高兴的喊道：“妈妈回来了！”我兴冲冲地给妈妈开了门。妈妈用慈祥的眼神看了我一眼，就回到了卧室。我想：这可是一次难得的机会呀！我站在妈妈卧室门口，心砰砰乱跳，手怎么也敲不响。就在这时，妈妈打开门，吃惊的问道：“糖糖，有事吗？有事快说，我还要做饭呢！” 我小声的说了一声：“没……没事。”我后悔，一次大好的机会就这样从我手中溜走了，不由得在心里责怪自己。吃过晚饭，我鼓足了勇气和信心，冲进了妈妈的卧室，大声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈笑了笑说：“这是要靠实际行动的，不光是三个字。”我开心的笑了笑，冲妈妈扮了个鬼脸，就跑出了妈妈的卧室。回到我的房间，我心想：这真是一个有趣的作业。通过这次有趣的作业，我想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”以后我也要做一个勇敢坚强的人。我喜欢这样的作业！ 我最喜欢的语文作业——编童话我们的语文王老师年近五十，有丰富的教学经验，她的教学方法十分特别。她布置的作业令我们大开眼界：有预习、温习、生字抄写、读书笔记，还有编童话。我最喜欢的作业就是编童话了。刚升入四年级时，王老师告诉我们以后要用每篇重点课文后的生字去编童话。我冷不丁吓了一跳，啥？编童话？！这可是个新鲜玩意儿，我从来没听说过！不过好像很有趣！小时候我可看过、听过很多童话故事，所以编童话对我来说是小菜一碟。第一次开始写童话，我才意识到没有像我想象的那么简单。首先，一篇课文后的生字都是些不常见的字，很难编到童话中去。我想破了脑子，才想到了故事情节！累！其次，这童话要生动、有吸引力，怎么样才能生动起来，吸引人呢？啊哈！要幽默风趣，也要有感人、纯真的故事情节，表达孩子的活泼天真。于是，我选择了写校园童话集。哈哈，写到后来，越来越熟练，越来越轻松了，因为我找到了技巧。写童话，不一定要死板地想着那几个生字，可以灵活运用，写到哪儿，说不定能用上呢！我要感谢王老师，是您让我有这个发挥想像的机会，让我喜欢上了这项作业！上个学期我童话编得较优秀，这个学期我编童话有点自满了！不过下学期我会努力，争取再赶上去，编出更生动、更有趣的童话！ 我喜欢这样的作业 ?同学们，你喜欢一个人静静地呆在家里完成读、背、抄的作业呢？还是喜欢一边领略家乡的风光，感受大自然的无穷乐趣，一边完成老师布置的采访作业呢？我特别喜欢做采访作业。? ? ? ? 以前回到家，总有堆积如山的作业缠着我，弄得我腰酸背痛。有时作业多，睡得晚，第二天早上听课懒洋洋的。今天老师布置了一个特别的作业：让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。老师刚布置完作业，教室里立刻沸腾起来，呐喊声、欢呼声充满了整个教室。我马上找好了小伙伴们，讨论明天采访的方案。? ? ? ??放学后一回到家，我就精心准备了采访的必备品；照相机、采访证、采访本。一切准备就绪，我才喘了一口气。? ? ? ? 那天晚上我翻来覆去，怎么也睡不着。我幻想着：灯具厂董事长或总经理会非常耐心、非常热情，一一为我们介绍他们厂生产的产品，还会送了我们一本书，和我们合影呢……一切是那么有趣，是那么新鲜。过了好久，我才迷迷糊糊地睡着了。? ? ? ? 第二天早上，我想起得特别早，好不容易才熬到采访的时间。9：00，采访小分队准时出发了。一路上，我们谈笑风生，你追我赶，舒畅的心情像含饱绽放的花朵。到了采访单位，因我们没有预约，而且又是周末，厂休，只有门卫在厂里。我们没有采访，只好原路返回。回来的路上，沿路两旁川流不息的人流和余姚日新月异的城市风貌，早已把采访落空的失望感冲得无影无踪。? ? ? ? 我想：这种采访作业即轻松又有趣，还能增强我们的实践能力。与平常枯燥无味的作业相比，这样的作业我更喜欢对于考试，我们每个同学都有不同的看法。有的同学认为考试是一件好事，而有的同学却认为是一件坏事。但也有些学习不好的同学喜欢考试，因为他们知道一考完试就可以放假了，到那时，就能没有任何顾虑地去玩，尽情地玩。???? 而我认为考试本身不存在问题。问题的根源在于怎么样看待考试及其结果??成绩。???? 从某方面讲考试也是