《快乐英语》第五册第二单元教材教学建议与分析.docVIP

《快乐英语》第五册第二单元教材分析 东鞍山学校：牛丽凤 《快乐英语》第五册对于学生来说有一定的难度，照比上学期无论从课文上还是从单词难度都有较大的提高。我今天主要讲的是第二单元的内容。 Unit Two I have a happy family. 能力目标： 1、能够简单的介绍家庭成员的情况。 2、能够简单的描述任务的长相、职业、爱好等，听懂并回答关于人物长相、爱好、职业的询问。 3、会唱歌曲并表演。 知识目标： 1、掌握ea, ow, or ,oor, oo在不同音节中的发音，并会认读表演部分的新单词及短语。 2、会听说读写单词father,mother,brother ,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt hair mouth eye ear nose engineer, doctor,nurse,driver, football,music,chess,painting, 会听说读写句型：Is he \she…? Yes ,he \she is . No he\she isn’t.Are they…? Yes , they are . No they aren’t. Is this \that…?Yes he\she is . What’s she \he like? He\She has …? What’s his \her job? He\She is a…. What’s his \her hobby？Painting. Read and think部分，及问题的回答。 情感、策略、文化等有关目标： 培养学生热爱家庭、家人，关心家人的良好品质。 重、难点： 能够简单的描述任务的长相、职业、爱好等，听懂并回答关于人物长相、爱好、职业的询问。并掌握重点的四会单词及句子。 课时安排 Lesson 7 第一课时 Learn to say Try to use 第二课时 Look, listen and read Read and think draw and say Lesson 8 第一课时 Learn to say Try to use 第二课时 Look, listen and read Read and think Complete the Crossword Lesson 9 第一课时 Learn to say Try to use 第二课时 Listen, draw and read Read and think Play this game Lesson 10 第一课时 Learn to say Try to use 第二课时 Look, listen and read Read and think Let’s chant Lesson 11 第一课时 Learn to say Try to use 第二课时 Look, listen and read Read and think Let’s chant Lesson 12 第一课时 Read Write and say Little scholar 第二课时 Play and learn Unit assessment Lesson 7 第一课时 教学目标： 会听说读写单词father,mother,brother ,sister 会听说读写句型：Is he \she…? Yes ,he \she is . No he\she isn’t. 能熟读Learn to say部分的内容，并能模仿课文表演。 教学重点： 本课时的教学重点是四会单词及四会句子。课文部分的交际应用。 教学难点： 字母组合ther的发音。课文的交际应用 教学建议： 在教学本课单词时教师可先教给学生字母组合ther的发音，再让学生记忆单词会更快一些，可将四个单词变成一首儿歌进行教学。教学句型可由陈述句变成一般疑问句就使学生更容易理解。课文中的I think so.和 look like 教师要特别强调。 Lesson 7 第二课时 教学目标 Look, listen and read Read and think能读懂Read and think内容，回答文中的问题。 在归纳的基础上，掌握ea在不同单词中的两种发音，听、说、读、写音标。 教学重点： 本课时的教学重点之一是音标，要求学生学会听、说、读、写音标并能将单词按音标分类。本课的另一重点是Read and think的内容。 教学难点： 能表演并与他人进行交流家庭情况。 教学