2016年电大高一地理质量检测试题 2013.docVIP

高一地理质量检测试题 2013.4 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其他答案。 3.考试结束后，监考人员将第Ⅱ卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题(本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 读右图“世界人口增长趋势图”，回答1～2题。 1.关于各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是（ ） A.各阶段人口的增长主要是由生产力的发展水平所决定，与其他因素无关 B.人口增长趋势的变化除受社会生产力发展水平制约外，也与国家的人口政策有关 C．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策 D.人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大 2.在世界人口增长的过程中，人口增长速度在时间上和空间上是有差别的，下列叙述正确的是（ ） A.工业革命后人口增长最快 　　　　 　 　B.第二次世界大战后人口增长最快 C.经济发达国家或地区增长速度最快　 　　D.地势平坦地区增长速度最快 下图是甲、乙两国人口年龄结构示意图，据此完成3～5题。 3.甲国的人口增长模式属于（ ） A．高出生率、高死亡率、高自然增长率 B．高出生率、低死亡率、高自然增长率 C．低出生率、高死亡率、低自然增长率 D. 低出生率、低死亡率、低自然增长率 4.影响甲、乙两国人口增长模式差异的主要因素是（ ） A.经济水平 B.教育水平 C.历史条件 D.自然条件 5.目前人口年龄构成与甲国相类似的是( ) A.欧洲 B.北美 C.亚洲南部 D.澳大利亚 下图为我国总人口及城乡人口变化情况图，回答～题。 ．甲、乙两种图例分别表示我国的(　　) A．总人口和农村人口B．总人口和城市人口 C．农村人口和城市人口D．城市人口和农村人口 ．总体来看，我国城市和乡村人口增长速度存在明显差异，造成这种差异的主要原因是(　　) A．城乡人口出生率不同 B．城乡人口死亡率不同 C．城乡之间的人口迁移 D．城乡自然增长率不同 A．凡是人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移 B．参与国际旅游属于人口迁移的范畴 C．我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位，属人口迁移 D．属人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在l00千米以上 下表反映了2001-2050年世界移民趋势，据此完成9～10题。 迁出国 数量（万人∕人） 迁入国 数量（万人∕人） 中国 30.3 美国 110.0 墨西哥 26.7 德国 21.1 印度 22.2 加拿大 17.3 印度尼西亚 18.0 英国 13.6 菲律宾 14.4 澳大利亚 8.3 9.目前世界人口迁移的主要趋向是（ ） A.从发展中国家向发达国家迁移 B.从北半球向南半球迁移 C.从西半球向东半球迁移 D.从内陆国家向沿海国家迁移 10.移民外迁的主要动因是寻求（ ）A.设立经济特区，经济迅速发展 B.矿产资源开发，工矿业迅速发展 C.邻近香港特区，地理位置优越 D.气候温暖湿润，自然环境优越 12．关于人口迁移所造成的影响，叙述错误的是( ) A.缓解了迁入地的人地矛盾 B.有利于加强迁出地与外界的各种联系 C.促进迁入地的经济发展，同时又产生一定的环境问题 D.对迁入地环境造成一定的压力 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。如右图所示，据此回答题。.下列关于“木桶”的说法最正确的是（ ）A.根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩 大，因此不必担心人口过多的问题 B.如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容 量具有相对确定性 C.如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量 D.如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量 以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000人、10 000人、6 000人、4 500人，则该地的环境人口容量为（ ） A.8 000人