14.3因式-完全平方公式课程.ppt

寄语 悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现 回忆完全平方公式 a2±2ab+b2 ＝ （a±b）2例1把下列多项式分解因式。 随堂练习 例２、把下列多项式分解因式。 在因式分解过程中，先把多项式化成符合完全平方公式： a2±2ab+b2 ＝ （a±b）2的形式，然后再根据公式分解因式.公式中的a , b可以是单项式，也可以是多项式. ； 随堂练习 例3把下列多项式分解因式 启示 小　　　结 * * * * 1.我们共学过几种方法因式分解 提取公因式法 ma+mb+mc=m(a+b+c) 平方差公式法 a2-b2=(a+b)(a-b) 2.分解因式时,通常先考虑_____________ 然后再考虑___________________. 3.分解因式一直到不能分解为止.所以分解 后一定检查括号内是否能继续分解. 能否提公因式 能否进一步分解因式 现在我们把这个公式反过来 很显然，我们可以运用以上这个公式来分解因式了，我们把它称为“完全平方公式” 我们把以上两个式子叫做完全平方式 完全平方式有什么特征？ 完全平方式的特点： 1．有三部分组成． 2．其中有两部分分别是某两个数（或式）的平方， 　 且这两部分同号． 　　　　　　　　　另一部分是上述两数（或式） 　 的乘积的2倍，符号可正可负． 两数的平方和，加上（或减去）这两数的积的2倍，等于这两数和（或者差）的平方。 a2 +2ab+b2= (a+b)2 a2 - 2ab+b2= (a-b)2 填写下表（若某一栏不适用，请填入“不适用”） a表示x,b表示3 a，b各表示什么 表示成（a＋b)2或（a－b)2的形式 是 是否是完全平方式 多项式 是 a表示2y,b表示1 不是 不适用 不适用 不适用 不适用 不是 是 a表示1,b表示 是 a表示2y,b表示3x 请补上一项，使下列多项式成为完全平方式． ± ⑴、25－10x+x2 ⑵、9a2+6ab+b2 解：原式=52－2×5·x+x2 = （5-x）2 解：原式=(3a)2+6ab+b2 = （3a+b）2 从以上这两题可以发现：先把多项式化成符合完全平方公式特点的形式，然后再根据公式分解因式. 。 解完以上这两题，你发现什么？ 把下列多项式因式分解 ⑴ x2－12xy+36y2 ⑵ 16a4+24a2b2+9b4 解：原式=x2－2·x·6y+（6y）2 =（x－6y）2 解：原式=（4a2）2+2·4a2·3b2+（3b2）2 =（4a2+3b2）2 （3) a2+2a+1 （4） 4x2 -4x+1 ⑴、-x2-14x-49 ⑵、（m+n）2－6（m +n）+9 解：原式=-(x2+14x+72) =-（x+7）2 解：原式= （m+n）2 －6（m +n） +32 = （m+n-3）2 通过解这两题，你得到什么启示？ 解例２可以发现： (1)　－2xy－x2－y2 (2) 4－12（x－y）+9（x－y）2 解：原式=－（x2+2xy+y2） 　　　　=－（x+y）2 解：原式=22－2×2×3（x－y）+［3（x－y）］2 =［2－3（x－y）］2 =（2－3x+3y）2 把下列多项式因式分解 ⑵ －x2-4y2+4xy 解：原式=－（x2-4xy+4y2） =－［x2-2·x·2y+（2y）2］ =－（x－2y）2 ⑴ 2ax2+4axy+2ay2 ⑵ －x2-4y2+4xy 解：原式=2a（x2+2xy+y2） =2a（x+y）2 解：原式=－（x2-4xy+4y2） =－［x2-2·x·2y+（2y）2］ =－（x－2y）2 通过解这两题，你得到什么启示？ 1、第一项是负号，先提取负号。 2、若有公因式，应提取公因式，再用公式法分解因式。 3、分解因式后的每个因式应为不能再分解了。 4、分解因式时，要灵活采用方法 (1) ax2+2a2x+a3 (2) -3x2+6xy-3y2 (3) 4x2+20x(1-x)+25(1-x)2 练一练:分解因式 小结:把一个多项式进行因式分解的一般思路: 一提（提公因式法） 二套（套用公式法） 【例】分解因式： (a2+b2)2- 4a2b2 小结 (1) 选用公式时要看多项式的特征 两项考虑平方差公式 三项考虑完全平方