课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时研讨.pptVIP

一、二氧化碳的物理性质 ⒈ 无色、无味的气体 ⒉ 密度比空气大 ⒊ CO2能溶于水 二、二氧化碳的化学性质 ⒈ 一般情况下， CO2不燃烧,也不支持燃烧 ⒉ CO2能与水反应 ⒊ CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应 课堂小结 第1课时 二氧化碳的性质 * 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性质 第1课时 1 掌握二氧化碳的物理性质 2 掌握二氧化碳的化学性质 3 知道二氧化碳的用途 学习目标 有一种物质,农民伯伯说它是“植物的粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首” ，你们猜一猜这种物质是什么呢？ 请你猜谜 制取中…… 制取二氧化碳气体 火眼金睛 展示一瓶集满的二氧化碳(CO2) 1.认真观察，描述其物理性质 2.闻一闻，二氧化碳有气味吗？ 3.你还了解CO2的哪些性质？ 集满CO2的集气瓶 6-3 二氧化碳的倾倒实验 分析 现象 蜡烛自下而上依次熄灭 CO2不能燃烧；也不支持燃烧； 密度比空气大。 Ｐ117 图6-14 注意:进入久未开启的菜窖前要做灯火试验。 1.利用CO2以上性质，说一说CO2的用途。 可用于灭火 2.还有哪些方法证明CO2的密度比空气大? ⑴能用向上排空气法收集到二氧化碳. 或：在托盘天平的两盘各放一只烧杯，调平后，向其中一烧杯中倾倒二氧化碳，倾倒二氧化碳的一端下沉. ⑵在一平衡杆上系两个张开的空纸袋，调平后，向其中一个纸袋中倾倒二氧化碳，倾倒二氧化碳的一端下沉. 6-4 二氧化碳的溶解性实验 分析 现象 塑料瓶向内凹陷(变瘪了) CO2能溶于水,导致瓶内压强小于外界大气压。 Ｐ117 图6-15 CO2能溶于水的性质,在实际生活中有何应用？ CO2能溶于水，在实际生活中可用于： 生产饮料等 CO2溶于水时 有没有发生 化学变化呢? 在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 颜色 状态 气味 密度 溶解性 CO2 是否支持燃烧 无色 气态 无味 比空气大 能溶 不支持 自我反馈 6-5 二氧化碳与水的反应 Ｐ118 图6-16 (Ⅳ) (Ⅲ) (Ⅱ) (Ⅰ) 分析 现象 紫花变红 紫花不变色 紫花不变色 紫花变红 酸能使石蕊变红 水不能使石蕊变红 CO2不能使石蕊变红 6-6 探究碳酸的稳定性 CO2+H2O=H2CO3 碳酸能使石蕊溶液变红,但碳酸很不稳定,易分解。 CO2能使紫色石蕊试液变红吗？ H2CO3=CO2 +H2O CO2 你能证明雪碧等饮料里,逸出的是CO2气体吗？ 澄清石灰水 从这个实验中还能得出二氧化碳的哪些性质？ CO2能与澄清石灰水反应。 Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O Ca(OH)2 CaCO3↓ CO2 H2O 该反应用来检验CO2气体 利用此反应，除了检验二氧化碳外，它在生活中还有哪些用途？ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 用石灰水浸泡,可保鲜鸡蛋。 用石灰浆做建筑材料时,就发生了此反应。 2.长期存放石灰水的瓶壁上为什么有白色固体？可以用什么物质来洗涤呢？ 1.为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥, 在室内生个炭火盆,为什么开始时墙壁反而潮湿？ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 因为鸡蛋表面有看不到的小气孔，是给鸡蛋呼吸用的。鸡蛋用石灰水浸泡后，石灰水与呼出的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，堵住了这些小气孔。使细菌无法进入鸡蛋。从而实现长时间保鲜。 CO2+H2O=H2CO3 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 三、二氧化碳的用途 因为CO2不燃烧,也不支持燃烧,且CO2密度比空气大。 ⒈灭火 ⒉制作碳酸饮料 因为CO2能溶于水且能和水反应生成碳酸 ⒊干冰(二氧化碳固体) ⑴用于人工降雨 ⑵用作制冷剂 ⑶制作舞台云雾 ⒋气体肥料 促进植物的光和作用 ⒌是一种很好 的化工原料 CO2对环境的影响（温室效应） a.两极冰川融化，海平面上升。 b.土地干旱，沙漠化面积增大。 c.气候反常，影响自然生态系统。 ①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a.尽量减少使用化石燃料b.利用太阳能、风能等清洁燃料 c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐 燃煤 核电站 风力发电 燃气公交车 天然气 太阳能飞机 长江三峡工程 植树造林