只拣儿童多处行zch资料简介.ppt

语文S版 语文 四年级 下册 2.只拣儿童多处行 概 聚 匆 梢 释 额 纽 旺 召 拣 隙 漾 棠 生 字 概 gài 大概 一律，一概 聚 jù 聚会 聚集会合 匆 cōng 匆忙 匆促；忙碌 梢 shāo 树梢 树枝或条状物的末端 释 shì 解释 说明 读一读 额é 额头 人脸头发以下、眉毛以上的部分 纽niǔ 枢纽 指重要部分，事物相互联系的中心环节 旺wàng 旺盛 生命力强或情绪高涨 召zhào 感召 感化并召唤 读一读 拣 jiǎn 拣选 挑拣选择 拣稻穗 拾取 隙 xì 隙缝 裂缝；裂痕 漾 yàng 荡漾 水面动荡 棠 táng 海棠 一种植物 读一读 灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人的面部表情好。 　　忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 　　成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。 　　座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 　　浑身解数：全身的本领。 词语理解 冰心（1900年─1999年） 享年99岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。作品有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》 《小桔灯》等。 初读感知 1、题目是什么意思？ 2、课文写谁只拣儿童多处行？ 3、为什么要“只拣儿童多处行”呢？ 初读感知 冰心奶奶要到颐和园去，怎样确定自己的游览路线呢？ 游人不知春何在， 只拣儿童多处行。 初步感知，思考 作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 颐和园　　 知春亭畔　 湖边 玉澜堂 第一段（1-2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。 第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热 热闹闹地赶春。 第三段（5-8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开 得正旺的海棠花。 第四段（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多 处行”，是永远不会找不到春天的。 按作者游览路线，给课文分为四段: 　 从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 　　1、读了句子你体会到了什么？ 　　2、从哪几个词体会出的？ 3、在冰心奶奶眼中，孩子是什么？ 我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。” 句子解析 田 间 ???????(清）??? 汪楫  小妇扶犁大妇耕，  陇头一树有啼莺。  儿童不解春何在，  只向游人多处行。 儿童不明白春天到底在哪里，只是看哪儿的游人多就往哪里走。冰心奶奶反过来说是因为她特别喜爱儿童，在她的心目中，儿童就是春天，儿童的身上透发出春天的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就焕发着春的气息，所以要寻找春天，就得“只拣儿童多处行”。 句子解析 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 1、“座无隙地”是什么意思？这个词语突出了什么？ 2、读了这段课文，你体会到了什么？ 女孩子、男孩子，……个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。 句子解析 太阳，给人光明，给人温暖，给人希望，地球万物离不开太阳。冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，是希望的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归