七年级语文上册第17《看云识天气》课件人教版要点.ppt

日 晕 月 晕 返回 ★ 华 返回 ★ 虹 返回 ★ 　嗨，大家好，细心的同学一定会发现，夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这便是我。人们常用“冬虹轰隆西虹雨”来形容我。只要我在东方，就有雷无雨；我在西方，即将有大雨。我是不是神通广大呢！怎么样，现在该认识我了吧。——七（１）罗之廷 晚霞 朝霞 ★ 　 1、层次清晰。 2、抓住云的主要特点来说明。 3、运用分类别、打比方等方法来说明。 请大家用“美在……，如……，因为……”的句式，就文章的语言说一句评论性的话。 美在生动形象 。如：“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的变化无常。 l????美在描写不仅形象具体，而且有动态特点。如用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。 美在用比喻拟人。“有时像一片白色的羽毛，有时像——块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫高层云了。” 　　　　猜一猜： 运动会上都有它　（猜一个字） 　 体裁:科普文(说明文) 说明文 说明文的语言最基本的特点是准确。这是由它自身的特点决定的。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规 律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。 打比方： 打比方就是修辞方法中的比喻。 在说明文中运用打比方的方法，可 以使人们不了解的事物或抽象的事 理变得具体、生动、形象。 常用说明方法还有： 下定义、分类别、举例子、列数据、作比较， 摩状貌，画图表，诠释（从事物的侧面或某个特点做解释）…… 鱼鳞（lín） 峰峦（luán） 点缀（zhuì） 阴森（sēn）：阴沉、昏暗而令人害怕的;形容幽暗惨淡的样子 预兆（ zhào ）预先露出来的迹象 轻盈（yíng） 绫纱（líng） 朦胧（méng lóng）：物体的样子模糊，看不清楚。 凸起（tū） 顷刻（qǐng） 冰雹（báo） 圆弧（hú） 谚语（yàn） 严严实实 丝丝缕缕（lǚ） 一霎shà间 崩塌bēng tā 弥漫mí 日晕yùn 默读，批注： A．云和天气到底有怎样的关系? B、依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? 请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 看 云 识 天 气 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 晕 华 虹 霞 薄 云 厚 云 光彩 形状 看云识天气 看云可识天气 怎样看云识天气 看云识天气的目的，方法和注意事项。 形态 光彩 （分2~6） （总7） （总1） 晕 华 虹 霞 薄云 低而厚的云 （晴朗） （阴雨风雪） 卷云 卷积云 积云 高积云 雨层云 卷层云 高层云 积雨云 请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍: 介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料；②让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例：“Hai?！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。” 丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 卷 云 卷 积 云 卷云成群成行地排列在空中好像微风吹过水面引起的粼波 像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。 积 云 积 云 返回 　　嗨，大家好，我在云类中可是站得最高的，天大地大，我哪里都看得到，我像棉花团似的，可招人喜爱了，每当阳光灿烂的时候，我的四周发出金黄的光辉，可美了。我一般在上午出现，午后最多，请你猜猜我是谁？ 　　　　　　　——七（１）林蒙 像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列。 高 积 云 高 积 云 返回 　　Hi,大家好，我的出现一般是成群成群的，样子象扁球，排列得很匀称，远远地看我，就像草原上的羊群，人们都很欢迎我，因为我给他们带来明媚的天气，你现在该知道我是谁了吧？ 　　　　　——七（１）应雅静 天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。 卷层云