平方根(第一课时)提高班.docVIP

书写要求： 1.页面为A4纸，页边距上2，下2，左2，右2 2. 章节标题三号宋体加粗，二级标题四号宋体加粗， 正文小四号宋体不加粗，例1、归纳、特别等字眼加粗，数字标号后用点号。 3、课时学案和课时作业参阅模板 4、组长把单元统稿后2月8前发送至978255247@ （页面为A4纸，页边距上2，下2，左2，右2） 7.1 平方根 第一课时（提高班） (章节标题三号宋体加粗) 目标导航(标题四号宋体加粗) 1.理解算术平方根的概念； 2.会用根号表示数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性； 3.会求算术平方根并能比较两数的大小。 (正文小四号宋体不加粗，数字标号后用点号) 例题精讲 (正文小四号宋体不加粗，例1、归纳、特别等字眼加粗，数字标号后用点号) 例1 学校布置新教室，需要用彩带围出一块面积为9m2的正方形，那么该正方形各边需要多长的彩带？ 填表： 正方形的面积/m2 1 9 16 25 正方形的边长/m ? 仔细观察，你会发现，这些问题都是已知一个正数的平方，求这个正数的问题。 归纳：1.算数平方根的定义：一般地，如果一个正数x的平方等于a,即a,那么这个正数x 就叫做a的算数平方根 ,a的算术平方根记为__________，读作__________。a叫做被开方数且a______0 2.0的算数平方根是________，负数_________（填有、没有）算数平方根． 特别：1的算术平方根是________，0的算术平方根是________，所以算术平方根是它本身的数是 。 例2 判断正误 （1） 5是25的算术平方根； （ ） （2） 6是（-6）2的算术平方根； （ ） （3） 6是的算术平方根； （ ） （4）是的算术平方根； （ ） （5）是的算术平方根. （ ） 例3 求下列各数的算术平方根： （1）1.21 （2） （3） (4) （1） （2） （3） (1) (2) - (3) （4） （1）与 （2）与8 （3）与 （4）与0.5 随堂演练(标题四号宋体加粗) 1. 写出下列各数的算术平方根： （1）121的算术平方根是 ； （2）0.0025的算术平方根是 ； （3）32的算术平方根是 ； （4）的算术平方根是 . 2.下列各式是否有意义,为什么? (1) ； (2) . 3.直接写出下列各式的值： (1) ；(2) ；(3) ； (4) ； (5) ；(6) . 5．若的整数部分为a，小数部分为b，则的平方是 . 4．若a的算术平方根是2，b的绝对值是4，c、d互为倒数，求a－b+cd的算术平方根 5.若,求的算术平方根的相反数. 方法总结：(标题四号宋体加粗) 7.1平方根 第一课时作业（提高班） 一．基础训练 1.表示3的________________. 2.（1）25的算术平方根是 ，25的算术平方根的倒数是 ； （2） 是9的算术平方根,的算术平方根是 . 3.已知一块正方形钢板的面积为16,则它的边长是 . 4.(1)若=，则= ； (2)若=0，则= ； (3)若=9，则a= . 5.下列说法正确的是（ ） A.4是8的算术平方根 B．－2是（－2）2的算术平方根 C．－5没有算术平方根 D．是的算术平方根 6. 的算术平方根是（ ） A． ±5 B、 5 C、－5 D、 7.求下列各数的算术平方根. （1）0.49 （2） （3） （4） 8. 求下列各式的值. （1） （2） （3）+ 二．能力提高 9.一个自然数的算术平方根是a，则下一个自然数的算术平