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XXXX教育个性化辅导方案 日期：2011年5月17日 学员编号： 年 级：初二 总课时数：90 班主任： 学员姓名： 辅导科目：英语 辅导时间： 周一 学科教师： 学生的基本情况 优点 不足 1.比较听话,布置的作业都能够按时完成3.课堂听讲比较专注认真，对自己的学习有一定的要求; 4.能够配合老师形成良好的互动学习气氛; 5.学生对于自己的弱点也很清楚; 6.有较好的英语基础, 明确自己的学习目标; 7.接受能力比较强，并且能够独立思考老师给出的问题. 1.做题很马虎，审题很大意； 2.上课注意力偶尔不够集中；3.比较懒惰，对基础知识的巩固复习不够。4、在做题的方法和技巧上有待提高；5. 在英语学习上，希望能更加的有毅力，培养自己的持之以恒的决心。 学习心理 学习态度 学习兴趣： √有 □ 无 学习目标：√ 有 □ 无 主动性： √强 □ 弱 上进心： √强 □ 弱 其他：________________________________________________________ 习惯与方法 计划性（制定和执行）：□ 强 √弱 课堂注意力集中度：√ 高 □低 课堂笔记习惯： √有 □无 课前预习习惯： □有 √无 课后复习习惯： √有 □无 按时独立完成作业：√有 □无 学习方法指导：_ 上课认真听，课后及时复习，有问题要及时解决___________ 学习风格 知觉感官 √偏视觉 √ 偏听觉 □ 偏触觉 □ 偏动觉 其他：___________________________________________________________ 思维方式 □ 分析型 √整体型 □沉思型 □ 冲动型 □独立型 √ 依赖型 其他：__________________________________________________________ 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 简单句 较好 此方案随着授课时长的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的增强， 本表所列知识漏洞亦会有相应的调整。 3 句子的种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）包括反义疑问句 较好 4 语音 较好 5 名词（单复数形式、所有格形式） 较好 6 代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词） 较好 7 冠词（不定冠词、定冠词与零冠词的用法） 较好 8 介词和连词（并列连词、从属连词） 较好 9 动词（行为动词、情态动词） 较好 10 动词时态（一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般将来时、一般过去时、过去进行时、过去完成时） 较好 11 词汇量 较好 12 句子翻译 较好 13 语言综合应用 较好 14 完型填空 较好 15 语法填空 较好 16 阅读理解 较好 17 写作 较好 辅导计划表 序号 辅导内容 预计课时 教学时间 备注 1 口语话题交流、单词记忆方法及阅读解题技巧 3 周一 1.此教学时间可能会依据学员实际需要以及就读学校校考安排做相应调整； 2.随着授课时长 的增加，学科教师对学员了解的深入及学员学习能力的 增强，本个性化辅导方案会 做相应的调整。 2 八年级英语上Unit6 Jobs重要知识点归纳和拓展 3 周一 3 被动语态的句型和时态 3 周一 4 被动语态补充讲解和Unit7知识点归纳 3 周一 5 Unit7重要单词和短语,现在完成时态 3 周一 6 第一次阶段测试评析 3 周一 7 Languages of Unit 7, Unit5知识点归纳 3 周一 8 Unit4知识点归纳，副词 3 周一 9 Unit3知识点归纳，感叹句 3 周一 10 Unit2知识点归纳，动词不定式 3 周一 11 Unit1知识点归纳，情态动词：should,ought to 3 周一 12 第二次阶段测试评析 3 周一 13 八年级英语上综合知识点复习 3 周一 14 八年级英语下 Unit1 Success stories重要知识点拓展 3 周一 15 名词 3 周一 16 Unit2 Cartoons and comics重要知识点拓展 3 周一 17 代词 3 周一 18 第三次阶段测试评析 3 周一 19 Unit3 All about films重要知识点拓展 3 周一 20 冠词、数词 3 周一 21 Unit4 All about films重要知识点拓展 3 周一 22 介词，连词 3 周一 23 Unit5 All about films重要知识点拓展 3 周一 24 第四次阶段测试评析 3 周一 25