1.百分数的意义和读法(一)1研讨.pptVIP

百分数（一）1 第六单元 百分数（一） 预习秘决 随堂速练 能力展示 知识密解 难题答疑 活学活用 退出 1.说一说下面各分数的意义。 （1）一块木头的质量是一块石头质量的 。 预习秘决 返回 （2）女生人数是男生人数的 。 ■预习课本第82～83页内容，完成下面的题目。 2 .写出下面的百分数。 百分之十 百分之三十七 百分之零点四五 3 .读出下面的百分数。 67% 134% 7.8% 34.5% 预习秘决 返回 知识密解 情景解读 返回 知识密解 情景解读 1.看图，说一说图中描述了什么情境？ 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 返回 图中共有三幅图片，图片中出现了14%、65.5%、34.5%、120%、241%这样的数，在生活中我们也常见到这样的数。 图中展示了三幅含有百分数的图片，要求的问题是:你还在什么地方见过上面这样的数? 知识密解 过程解读 1.引出百分数。 在日常生活中，还有许多这样的数。例如，中国人民用占世界耕地面积7%的土地养活了世界上22%的人口;在地球上的水资源中，淡水只占总水量的2.53%等。像7%、22%、2.53%……这样的数叫做百分数。 返回 2.理解百分数的具体含义。 知识密解 学点总结 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。 百分数指的是两个数的比，因此百分数也叫百分率或百分比。 返回 知识密解 学点 2 百分数的读、写 1.写出下面的百分数。 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 2.读出下面的百分数。 14% 65.5% 120% 返回 知识密解 情景解读 1.请看题，说一说题中描述了什么情境？ 2.再看题，找一找题中提供了哪些有价值的数学信息？ 返回 题中给出了百分数的不同表述形式，要求我们分别读出和写出百分数。 第1题告诉了用文字叙述的百分数，要求写出这些百分数。第2题告诉了用数字表示的百分数，要求我们读出这些百分数。 知识密解 过程解读 1.百分数的写法。 百分数通常不写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号“%”来表示。“百分号” 前面的数就是分子， 按整数、小数的方法书写。 百分之九十 写作:90% 百分之六十四 写作:64% 百分之一百零八点五 写作:108.5% 2.百分数的读法。 读百分数时，先读百分号“%”，“%”读作百分之，百分号前是几就读几，所以14%读作百分之十四，65.5%读作百分之六十五点五，120%读作百分之一百二十。 返回 知识密解 学点总结 （1）百分数通常不写成分母是100的分数形式，而是将分母 100和分数线去掉，在分子后面添百分号。 （2）百分数的读法与分数的读法一样，先读百分号（分母）， 读成百分之，然后读百分号前面的数（分子）。 返回 知识密解 帮你做一做 教材第83页“做一做” 返回 1.判断。（对的打“√”，错的打“×”） （1）分母是100的分数都是百分数。 （ ） （2） 和 吨意义相同。 （ ） 随堂速练 （3）今年的产量比去年增加了25%。 （ ） 2 .读出下面的百分数。 43% 0.53% 121% 12.5% 0.07% × × √ 3 .写出下面的百分数。 百分之一百三十 百分之四十点四 百分之一百二十点三 百分之九 130% 40.4% 120.3% 9% 返回 百分之四十三 百分之零点五三 百分之一百二十一 百分之十二点五 百分之零点零七 难题答疑 教材第86页“练习十八”第3题 根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。 题意解读: 题目中告诉了17%、32%和41%这三个百分数，要求我们根据这三个百 分数设计出自己喜欢的图案。 方法探究: 此题是一道开放题，可以根据各自的爱好，设计出各式各样的图案， 只要符合要求即可。 规范解答: 答案示例。 方法点睛: 根据百分数设计图案时，要根据百分数的意义，选择自己喜欢的图案来设计。 返回