2013-2014下学期质量分析.docVIP

2013----2014年度八年级下学期期中考试质量分析 在学校的统一安排下，我校于4月27、28、29日组织了本学期的期中考试，本次考试有两个目的，其一：它是本学期一次常规考试，考试结果能让全体教师更充分的检验前一段时间教学的效果，发现问题，查找不足，为下一段教学工作的改进提供依据。其二：此次考试可以鼓励先进，激励后进。下面我就八年级本次期中考试结果及目前教学工作做以下分析。 一考试组织情况 本次考试在年级组做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，任课教师作了全面指导的情况下进行的，考场布置符合要求，监考工作严格有序，整个考试过程严肃顺利。 二、命题情况 本次考试在学校的统一调配下组织命题，八科大体按照目前中考要求设题。总分753分，从各科成绩及各位老师对考后分析来看，老师们对对大部分试卷的评价较好，试题紧扣教材，注重基础，但个别学科试题难度稍大，总体来说能够起到 三：成绩分析 1、汇报上学期期末考试成绩 上学期期末，我校参加了科尔沁区全区的期末统考，整个考试，从命题到组织到成绩的汇总，非常严密，针对性很强，评价功能更加标准，我现就科尔沁区前3000名的情况作如下比照分析 科尔沁区各校八年级上学期期末考试前3000对照表 校名 人数 人数 百分比 语 数 英 物 政 历 地 生 总分 名次 八中 689 282 40.3% 91.9 102.6 101.4 86.9 92.8 89.6 86.6 89.3 741 4 二中 1145 492 42.3% 90.4 102.6 101.6 89.6 95.7 89.8 88.8 90.6 749 2 四中 1583 880 55.6% 95.6 103 98.3 86.8 95.2 91.3 91.4 92.8 754 1 七中 885 227 25.6% 95.5 104.8 101.7 88.4 91.9 82.1 85.4 90.2 739 5 科中 1161 825 71.2% 90.9 104.3 102 88 87.6 89.6 91.5 91.5 745 3 科尔沁区各校七年级下与八年级上期末考试前3000名人数对照表 学校 七年级下 八年级上 升降人数 八中 260 282 +22 二中 488 492 +4 四中 997 880 -117 七中 266 227 -19 科尔沁中学 825 740 -85 观上表，我们可以发现如下几个问题 （1）、我校本届学生学习成绩两极分化现象比较严重，学困生队伍庞大。 689人参考进入前3000的282人，未来升重率为40.3%，与其他各校相比，我们学困生太多，包袱太沉重，这部分学生不但是学习成差，而且多数还存在着思想问题，因此这部分学生的工作使我们工作中的难点。 （2）、优秀生总体实力不强，在各校排名中第四与最高分的四中相差23.23分。 （3）经过半年的学习，我校优秀生的进步最大，名次由第五名上升到第四名，人数比上半年增加22人，人数反超最后一名第七中学55人。 2、分析本次考试成绩 本次考试参考人数688人，拔尖人数22人，拔尖率3.2％％％％1、做好常规教学工作 深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。目前可能会有教学常规大检查，希望各学科组、任课教师做好相应准备。 2、开展各种形式的班级活动、减轻因期中考试和评比带来的压力 期中考试评比奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的；围绕学习和理想等组织开展主题班会，让学生说出心里话，减轻压力和厌学情绪；开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。 3、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。 4、加强学法指导，树立克服困难的信心 各班都有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有保证，上课也能专心听讲。但是，在每考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给予信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合自己学习的方法。 5、做好学生思想教育工作 利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。　　 6、提高课堂效率，向课堂45分钟要成绩 课堂是教学的主阵地，学生接受知识的最主要时机来源于课堂，所以教师必须抓住课堂这一主要环节，将知识有效的传授给学生，在传授知识的过程中，我们不仅