天游峰的扫路人第二课时简介.pptVIP

学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、在理解课文的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。 3、在对具体的语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 自学提示一： 自由朗读课文 用“——”画出描写天游峰的语句。想一想天游峰给你留下怎样的印象？在相关的语句旁边写下你的感受。 （思考，学习独立小组内交流。5分钟） 天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。 1、用“____”画出文中具体描写天游峰的语句，读一读，想一想：天游峰有什么特点？ 2、你还读懂什么？ 3、说明“细、窄”的语句是？ 说明“险、玄”的语句是？ 1、望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个不同的成语形容。2、“我不禁倒抽了一口气”因为------------，其中的“禁”应读-----。 3、这段话中，--------、-----------这两个词写出了游人爬山很吃力的样子；--------、----------这两个词写出了游人的畏难情绪。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。 那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 1、我是在什么情况下遇到这位老人的？ 2、这是一位怎样的老人？（画出描写外貌的语句） 下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他： 瘦削的脸，面色黝（yǒu）黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯（jiǒng）有神。　　 思考： 1、这是第二处描写老人的外貌，是从哪几个方面来写的？ 2、从描写中你又认识了一个怎样的老人？ 3、运用“外貌描写”写一写同桌。 老人引我进了他的小屋，为我沏（qī）了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 思考： 1、从这一节可看出这是一个怎样的老人？ 2、“仿佛一股暖流”指的是什么？ 答：当然累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在辛苦中享受快乐，他对生活充满热爱、充满希望。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” 　　“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 想一想： 1、你觉得老人每天这样干活真的像他所说“不累”吗？老人为什么说“不累”？ 2、文中还有哪些语句也体现他这种精神？ 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 　　我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” 　　“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱的飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 自学提示 1、从哪些词句可看出老人对大山的感情？ 2、老人的乐观又体现在什么地方？ 3、最后一句“伴随”有何含义？ 作业检测 一、用“---”给加点字选择正确的读音，并用另一种读音组词。 瘦削（xiāo xuē）------- 打量（liáng liàng）------- 扫帚（sǎo sào）------- 不禁（jīn jìn）------- 二、下列句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×” 1、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来。（ ） 2、弟弟的脸涨得通红，像是用了很大的力。（ ） 3、茶，很热，很香，像一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。（ ） 4、鸟儿对着我一个劲儿地唱，仿佛听懂了我的话似的。（ ） 三、按要求改写句子 1、老人说：“30年后，我照样请你喝茶！” （改为转述句） 2、如今游客多，您老工作挺累的吧？（改为感叹句） * 15 天游峰的扫路人 第二课时 险 望而却步-半途而废-勇往直前 jīn 惊讶佩服 气喘吁吁，大汗淋漓 望而却步，半途而返 列数字 说明 方法