必修二1.1.1_空间几何体的结构研讨.ppt

1、下列命题正确的是（ ） A、圆台是直角梯形绕其一边旋转而成的 B、圆锥是直角三角形绕其一边旋转而成的 C、圆柱不是旋转体 D、圆台可以看作是平行于底面的平面截一个圆锥而得到的 思考：平行于圆柱底面的截面，经过圆柱任意两条母线的截面分别是什么图形？ 思考4：经过圆柱的轴的截面称为轴截面，你能说出圆柱的轴截面有哪些基本特征吗？ 六、圆柱的结构特征 七、圆锥的结构特征 思考：将一个直角三角形以它的一条直角边为轴旋转一周，那么其余两边旋转形成的面所围成的旋转体是一个什么样的空间图形？ 圆锥 侧面 顶点 母线 底面 母线 轴 如何定义圆锥的轴、底面、侧面、母线？ 思考：经过圆锥任意两条母线的截面是什么图形？ 思考：经过圆锥的轴的截面称为轴截面，你能说出圆锥的轴截面有哪些基本特征吗？ 七、圆锥的结构特征 思考:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥，截面与底面之间的部分叫做圆台.圆台可以由什么平面图形旋转而形成？ 八、圆台的结构特征 思考:与圆柱和圆锥一样，圆台也有轴、底面、侧面、母线，它们的含义分别如何？ 侧面 上底面 下底面 母线 轴 八、圆台的结构特征 思考:经过圆台任意两条母线的截面是什么图形？轴截面有哪些基本特征？ 八、圆台的结构特征 思考:从旋转的角度分析，球是由什么图形绕哪条直线旋转而成的？ 以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称球. 九、球的结构特征 思考:半圆的圆心、半径、直径，在球体中分别叫做球的球心、球的半径、球的直径，球的外表面叫做球面.那么球的半径还可怎样理解？ O 直径 半径 球心 球面上的点到球心的距离 九、球的结构特征 思考:用一个平面去截一个球，截面是什么图形？ O 九、球的结构特征 D 练习 2. 直角三边长分别为3、4、5，绕着其中一边旋转得到圆锥，对所有可能描述不对的是（ ）. A.是底面半径3的圆锥 B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径5的圆锥 D.是母线长为5的圆锥 C 练习 3. 下列命题中正确的是（ ）. A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥 B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体是旋转体 C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台 D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线 C 练习 十、简单组合体的结构特征 思考:现实世界中几何体的形状各种各样，除了柱体、锥体、台体和球体等简单几何体外，还有大量的几何体是由这些简单几何体组合而成的，这些几何体叫做简单组合体.你能说出周围物体所示的几何体是由哪些简单几何体组合而成的吗？ 思考:试说明下列物体分别是怎样构成的？ 十、简单组合体的结构特征 思考:试说明下列几何体分别是怎样组成的？ 十、简单组合体的结构特征 拼接截割 例1、将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？ 例题选讲 A B 图1 A B 图2 A B 图3 · · · · · 例2、如图，四边形ABCD为平行四边形，EF∥AB，且EFAB，试说明这个简单组合体的结构特征. A B C D E F A B C D E F * * 1.1 空间几何体的结构 学习目标 1. 感受空间实物及模型，增强直观感知； 2. 能根据几何结构特征对空间物体进行分类； 3. 理解多面体、旋转体的有关概念； 4. 会用语言概述棱柱、棱锥、棱台、圆柱、 圆锥、圆台、球的结构特征； 5. 能描述一些简单组合体的结构. 问题提出 1.在平面几何中，我们认识了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圆，扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体，我们如何认识它们的结构特征？ 2.对空间中不同形状、大小的几何体我们如何理解它们的联系和区别？ 一、空间几何体及其基本元素 各种各样的物体都占据着一定的空间。只考虑这些物体的形状和大小，抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。 长方体的面 长方体的棱 长方体的顶点 构成几何体的基本元素——点、线、面 一、空间几何体及其基本元素 思考：如果将这些几何体进行适当分类，你认为可以分成那几种类型？ 思考：图（2）（5）（7）（9）（13）（14）（15）（16）有何共同特点？ 这些几何体可以统一叫什么名称？ 思考：图（1）（3）（4）（6）（8）（10）（11）（12）有何共同特点？ 这些几何体可以统一叫什么名称？ 多面体 旋转体 二、空间几何体的类型 思