比例尺练习导学案.docVIP

丘北县天星乡中心学校小学数学下册“335S”高效课堂导学案 年级 班 学生姓名： 时间：2015年 4 月 16 日 主备人：冯绍春 复备人：教研组 审核者：教务处 课 题 第十一课时：比例尺的练习 课 型 练习课 学习目标 1.进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。 2.能综合运用比例尺知识，解决有关问题，提高学生解决问题的能力。 学习重点 .进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。 学习难点 能综合运用比例尺知识，解决有关问题，提高学生解决问题的能力 辅导材料与手段 导学案（PPT） 学习过程 学法指导 我的展示 “335S” 高效 “三回顾” 什么是比例尺？ 比例尺分为（ ）和（ ）比例尺 展示1： 1、（ ）：（ ） 比例尺 2、比例尺分为（ ）和（ ）比例尺 “335S” 高效 “练习” 填空不困难 4cm:8km＝（ ）:（ ） 地面上的2000m的实际距离，在平面图上只画20cm，所用的比例尺是（ ）。 在比例尺是5:1 的图纸上，量得零件长是2.5cm，这个零件的实际长度是（ ）。 在比例尺是 的地图上，量得两地相距5cm，实际距离是（ ）。 （5）2.5米＝（ ）厘米 0.00006千米＝（ ）厘米 （6）1:座机电话号码这个比例尺叫（ ）比例尺。 7 在一张精密零件的图纸上，比例尺是5：1，量得零件长是40mm，这个零件实际长（ ）。 8 实际距离80km，画在比例尺是1:座机电话号码的地图上，应画（ ）cm。 2、选一选。 在一幅地图上用1cm长的线段表示50km的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）。 A. B. C. D. （2）地图上的线段比例尺是 ，它表示（ ）。 A. B. C. D. 图上距离 ：实际距离＝1：300000，表示比值相等，所以图上距离和实际距离在同一幅图上成（ ）。 A.反比例 B.正比例 我是小法官，对错我会判。 在一幅地图上，用10cm的距离表示地面上1000m的距离，这幅地图的比例尺是cm。（ ） 一张精密零件图纸上的比例尺是5:1，如果在图纸上量得长2.5mm，那么它表示实际的长度是12.5mm。（ ） 在比例尺是1:1000000的地图上，图上距离1cm，表示实际距离10km。 量一量下图中从学校到火车站、商店、体育馆、电影院、少年宫的图上距离，再根据比例尺算出它们的实际距离。 在一幅1:座机电话号码的地图上量得甲乙两地机场的距离是8cm，一架民航客机以每小时600km的速度从甲地机场飞往乙地机场，需要飞行多少小时？ 北京到上海的距离约是150km。 在一幅地图上量得它们之间的距离为4.2cm，求这幅地图的比例尺。 如果画在比例尺是1:座机电话号码的地图上，这两座城市之间的距离应画多少厘米？ 335S” 高效反 思 教师反思 学生反思 本节课学会了什么? 我学会了（ ） 在（ ）还得努力 课后反思： 0 30 60 90 km 0 5 10 km