2013育德中学高三历史月考试题.docVIP

1．“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。其中的“天”是指 A．确定继统人选的天子 B．决定嫡庶身份的天命 C．辨别是非善恶的天理 D．表现自然主义的天道 2．马克思说：“哪里君主制的原则是天经地义的，哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。”对该论述正确的理解是 ①君主专制是最典型的“人治”　 ②君主专制具有残暴性　 ③君主专制极大地压制“人性”　 ④君主专制有害无利 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．（2013届河北省衡水中学高三上学期）《全球通史》：“最终结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层……一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”材料所说的“这一制度”是指 A．太学制度 　 B．察举制 　 C．九品中正制 　 D．科举制 4．（2013届河北省衡水）“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是 A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率 D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度 5．《资治通鉴》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”材料涉及的政治制度 A．确立于秦朝，汉武帝时期完善 B．标志着君主专制制度达到顶峰 C．削弱了君权，突出了臣下的作用 D．有利于减少决策失误? 6．（2013届甘肃省白银市）唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。”这一规定旨在 A．加强君主专制 B．减少中央行政决策的失误 C．解决相权与君权的矛盾 D．提高行政办事效率 7．（2013届江西省九江）唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质 C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．国家制度对皇权具有一定的约束力 8．（2013届甘肃省甘谷一中高三）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 (　　 ) A．应严刑处罚失职官员 B．选官应注重品行C．选官须注重才学 D．官员失职会危害民生 9．（2013届河北省灵寿）马克斯?韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因 而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能 证明自己有足够的学养。”这一制度是 A.世官制度 B.察举制度 C.科举制度 D.九品正中制 10．隋唐时期，形成了一整套组织严密的中央官制，各项政务的实施涉及众多机构，按制 度规定其运作程序是中书省——门下省——尚书省——六部。这说明唐朝中央职能部门 A．既分工明确又相互牵制和监督 B．中国古代中央君主专制制度的完善和加强 C．唐朝中央制度中民主原则的体现 D．唐朝通过三省六部制废除了宰相的权力 11．（2013届江西省南昌二中高三）罗马法第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法 A．维护了平民的利益 B．维护了财产私有 C．维护奴隶制度 D．体现充分的民主性 最有学问的法律家也常常被难住了。古希腊哲学家安提丰（公元前426年一公元前373年）说：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物”。在他看来 （ ） A．自然法即可成为人为法