人教版初中2013生物中考试题分类——生物与环境组成生态系统.docVIP

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  • 2016-08-10 发布于江苏
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人教版初中2013生物中考试题分类——生物与环境组成生态系统.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播 2013生物中考试题分类——生物与环境组成生态系统 (2013济宁)9.下列不属于生态系统的是 A.泗水泉林 B. 曲阜孔林 C.水泊梁山 D.济宁北湖的所有生物 答案:D (2013济宁)10.“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是 A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀 C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀 答案:D (2013福州)1.生态系统的构成是 A.森林里所有的动物和植物 B.校园里的各种花卉 C.麦田里所有的生物 D.池塘及池塘里所有的生物= 答案:D (2013天津)2.下列某生态系统的组成成分中,属于消费者的是 A.阳光 B.野兔 C.牧草 D.细菌 答案:B (2013杭州)4.2013年5月,质检部门在湖南某县生产的大米中检测出重金属镉含量超出国家标准,“镉大米”事件引起了广泛的关注。下列相关叙述错误的是 A.导致大米镉含量超标的主要原因可能是当地土壤或水体中镉污染较严重 B.大米中的镉可以通过食物链进入人体内,危害人体健康 C.土壤中的镉可被水稻吸收并转运到通过无性生殖形成的种子中 D.食用“镉大米”引起的中毒不是细菌性食物中毒 答案:B (2013温州)2.下图是某生态系统中的食物网示意图,其中表示生产者的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案:A (2013威海)5.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间 它们的相对数量关系如右图所示。下列说法肯定不正确的是 A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B.甲和乙是消费者,丁是分解者 C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统 答案:B (2013菏泽)22.(4分)下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答: (1) 在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。戊所代表的生物成分属于 。 (2) 写出该生态系统中能量损失较少的食物链 。 (3)在此生态系统中若乙的数量突然减少,假设丁的数量不变,则其他生物的变化可能是 。 答案:(1)甲(生产者) 分解者 (2) 甲→丁 (3)甲增加,丙减少 (2013金华)35.如图表示某生态系统中的食物网 (1)写出该食物网中最长的一条食物链 ▲ 。 2)图生态系统 ▲ 。(3)不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定, ▲ 。 (1)(2)(3)(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是 。 (3)请你数一数,图中共有 条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链 。 (4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有 个营养级。 (5)在该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速 。 答案:(1)光能 (2)分解者 (3)9 草→食草快充→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 (4)5 (5)增加 (2013福州)34.福州西湖公园里,一些大树上挂着一个个小袋子,每袋里装有约1500个捕食螨的卵(捕食螨是一种节肢动物)。卵孵化出来后,可以捕食树上的红蜘蛛等害虫,达到减少农药使用,“以虫制虫”的目的。捕食螨会温度敏感,如果气温在7℃一下,捕食螨就不能正常发育,甚至会死亡。 (1)捕食螨以捕食红蜘蛛为主。请写出该食物链: 。 (2)图8中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是( )。 (注:——表示红蜘蛛,……表示捕食螨) (3)若要设计一个夏季气温条件下,低温是否会影响捕食螨生存的实验,你需要选择以下哪些选项?( )(填写序号) ①一定数量的捕食螨;②一株长有大量红蜘蛛的植物;③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物;④7℃以下低温环境 (4)从环保的角度看,“以虫治虫”与化学防治法相比,优势在于 。 答案: (1)树→红蜘蛛→捕食螨 (2)A (3)①③④ (4)减少农药的使用/减少环境污染 (2013宁波)34.小科同学走近一鱼塘边的某一位置时,鱼塘中的鲤

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