七年级语文上册 第一单元 第5课《陈太丘与友期》教学设计 （新版）新人教版.docVIP

《陈太丘与友期》 教学目标： 1、正确断句，能有感情地诵读课文 2、理解文意，分析和把握主要人物的性格特点 3、结合作品《世说新语》，理解魏晋风度 教学重难点： 1、理解文意，分析和把握主要人物的性格特点 2、结合作品《世说新语》，理解魏晋风度 教学课时：1课时 教学步骤： 一、导入新课 今天，我们要学习的是一篇文言小故事，它出自一部叫作《世说新语》的作品。在鲁迅先生的《中国小说史略》里，他是这样评价它的，他说，这是一部“名士底（的）教科书”，那鲁迅先生为什么会这样评价它呢？今天我们就通过学习其中的一篇——《陈太丘与友期》来探究这背后的原因。 先来看题目，《陈太丘与友期》，从这个题目中你能获取到什么信息？ 预设1：关于一个约定的故事。谁和谁约定？陈太丘和友人约定。 预设2：陈太丘和他的朋友约定 师：其实刚才XX回答的正是这个故事的起因，那后续又发生了什么呢？我们赶快来读课文 二、初读课文，读对停顿 师：我们知道，古代的文章是没有标点符号的，古人有云：“句读之不知，惑之不解。”说的就是断句对于理解一篇古文意思的重要性。所以，今天我想先请大家做一个断句的练习。老师已经把第一段的给断出来了，先来看看老师是怎样断的（读第一段）。请你参照老师的示例，一边读课文，一边用铅笔给文章断句。 （找一个学生上去标出自己的断法） 师：我选了一个速度比较快的同学上来展示自己的断法，咱们一起来看一下