九年级历史与社会上册 第一单元 第二课 第3框 北洋政府与军阀混战教学设计 人教版.docVIP

北洋政府与军阀混战 一、【】： 二、【】： 【教学目标】：知识与技能目标过程与方法情感、态度和价值观【教学重点与难点】： 重点： 难点： 五、【教学策略】：【教学过程设计】：1-34、1-35，P17P18三则资料，以及教材P17-18内容，开展探究活动 问题：（1）袁世凯是如何违背就任誓词一步步走向实施他的独裁统治的？ （2）革命党人又是如何进行斗争维护共和政体的？ （一）北洋政府的建立──袁世凯独裁统治的开始 问题：1．为什么这时期的“中华民国”被叫作北洋政府？ 2．北洋政府是如何建立的？ 3．超链接：《宋教仁案》这说明什么？ 4．请对袁世凯的做法进行简单的评价。 5．小结：我的地盘我做主，我的地盘我的人，我的权力我独有，这就是我们讲的独裁统治。 6．设问：对内袁世凯是如此做，对外呢？追问：具体向谁，借多少？ 超链接：《善后大借款》 设问：这笔钱是用来干吗？这说明袁世凯是怎样的一个人？ 7．设问：革命党人又是如何做的？ 出示材料：二次革命。 小结：共和与专制的较量，第一回合，共和完败，专制暂时获得胜利。袁世凯野心极度膨胀。 （二）终身大总统—袁世凯独裁统治的加强 1．设问：袁世凯镇压革命党人后，又实施了哪些独裁措施？ 2．超链接：正式大总统的产生 设问：（1）按《中华民国约法》的规定，总统权力发生了什么变化？ （2）按《大总统选举法》的规定，总统的地位发生了什么变化？ （3）与