八年级化学全册 第四单元 我们周围的空气教学设计 （新版）鲁教版五四制.docVIP

《我们周围的空气》 【教学目标】 1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。 2、能说出 氧气的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在氧气中燃烧的现象，记住氧气的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。 【教学过程】 快乐起航：（1分钟） 谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼没滋味，没它活不久。（打一物） 自主复习 ：（15分钟） 学法指导 ：回忆空气和氧气的性质的相关知识，查阅九年级上课本P78-100自主完成下列内容，标注疑难，准备在合作探究时寻求帮助。 考点一 空气的成分 1、空气的组成 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 2、空气中氧气含量的测定：实验现象：① ② 。测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：① ② ③ 。 3、空气是一种宝贵的资源： 氧气 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等 氮气 ①医疗“冷冻麻醉”剂②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等 稀有气体 ①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等 保护空气：排放到大气中的有害物质，大致可分为 和 两类，气体污染物主要是 。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态环境。温室效应、 、 的形成都与空气污染有关。 直击中考： 1、（2012娄底）空气是一种宝贵的自然资源，空气中