河南教师考试信息2010年中学教资教育理论考试真题及答案(案例分析论述题).docVIP

河南教师考试信息：2010年中学教资教育理论考试真题及答案（案例分析、论述题） 一.案例分析题 1.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖;她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。 请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。 2.某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。 班主任老师的这种做法合适吗？谁应该承担李某的治疗费用？为什么？ 请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。 二.论述题 1.论述掌握知识与发展智力的辩证关系。 2.举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。 参考答案 一.案例分析题 1.答案要点： ①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。 ②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。 ③赵老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。 2.答案要点： ①班主任的做法不合适。学校应承担李某的医药费等相关费用。 ②班主任的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权。伤害了学生的心灵。 ③学校应对班主任老师作出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用。 ④启示：学校教育应该说以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。 二、论述题 1.答案要点： ①二者相互依存、相互促进、统一在同一教学活动中。 ②掌握知识是发展智力的基础。 ③智力发展是掌握知识的重要条件。 ④掌握知识和发展智力相互依存有其内在的规律。 【中公专家解析】答出这四点，并逐一展开论述。 2.答案要点： ①深度加工材料。 ②有效运用记忆术。 ③进行组块化编码。 ④适当过度学习。 ⑤合理进行复习。 【中公专家解析】答出这五点，并逐一展开论述。 河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。