表内除法(二)例2例3解读.ppt

课前检测：画一画 的2倍 的个数是 说说你的思维过程，为什么这样画。 教学目标： 理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。 学会求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的解决方法 。 我用 10 根小棒摆了 2 架 飞机，用了2 个 5 根，是 小红的 2 倍。 小丽 小红 小强 我摆了3 架飞机，我用的 小棒根数是小红的几倍? 摆一架飞机用 了5 根小棒。 2 解 决 问 题 小强用的小棒根数是小红 红的 3 倍，我是看出来的。 可以用除法算， 15 ÷ 5 = 3。 第一行摆: 第二行摆: 是 的( )倍。 4 唱歌的人数是 跳舞的几倍? 怎么想呢? 3 35 ÷ 7 = 5 唱歌的有 35 人。 (1)踢球的人数是跑步的几倍? 踢球的有 18 人。 = 18 ÷ 9 2 (2)你还能提出什么问题? (1)小鹿的只数是小猴的几倍? 1. 18 只 24 只 = 18 ÷ 6 3 (2)你还能提出什么问题? 你会解决吗? 2. 台灯的价钱是台历的多少倍? 49 元 49 ÷ 7 = 7 7 元 答：台灯的价钱是台历的 7 倍。 (1) 2号运动员跳的是 3 号的几倍? (2)你还能提出什么问题? 56 ÷ 8 = 7 我跳了 64 下。 我跳了 56 下。 我跳了 8 下。 我跳了 40 下。 3. (1)第一行 的数目是 的几倍? 4. 16 ÷ 2 = 8 4. (2)请你给每一行的 涂上两种不同的颜色。根据 你涂的，你能提出哪些问题? 4. (2)请你给每一行的 涂上两种不同的颜色。根据 你涂的，你能提出哪些问题? 5. 8×6 72÷9 40÷8 5×7 45÷5 6×9 63÷7 24 - 8 54 + 6 56÷8 37 - 9 7 + 44 = 48 = 9 = 60 = 8 = 54 = 7 = 5 = 9 = 28 = 35 = 16 = 51 一共摆了多少盆月季花? 6. 同学们在校门摆 4 行月季花，每行 9 盆。 我们要摆 6 盆蝴蝶花。 月季花的盆数是蝴蝶花的几倍? 9×4 = 36(盆) 36 ÷ 6 = 6 总计 7. 这是二(1)班同学参加三项体育活动的情况。 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 (人) 游泳 跳绳 跑步 (1)游泳的人数是跳绳的几倍? 16 ÷ 8 = 2 _____ 人 _____ 人 _____ 人 _____ 人 16 8 24 48